今日の献立は、コッペパン、魚のチリソースかけ、ゆでブロッコリー、コーンポタージュ、牛乳です。
　
　ブロッコリーは、キャベツを改良したもので、つぶつぶしたつぼみとくきの部分を食べます。ブロッコリーには、体の調子を調えるビタミンＡとＣが多く含まれ、その量はキャベツの４倍と言われています。
　また、貧血を予防する鉄分やカルシウムとカルシウムの吸収を助けるビタミンＫ等を多く含んでいます。栄養がいっぱいのブロッコリーを残さず食べましょう。

　今学期最後の朝の読み聞かせがありました。今日は、３・４年生でした。「たなばた」「たくさんのドア」「ちからもちのおかね」の絵本を読んでいただきました。
　１学期の間、その時節にぴったりのお話や、子供たちの発達段階に合ったお話を選んで聞かせていただきました。毎回、朝早くから子供たちのためにご来校いただいた、読み聞かせボランティアの皆様に感謝申し上げます。
　子供たちは、２学期も楽しみにしています。よろしくお願いいたします。

　朝の「つながりタイム」を利用して、クロームブックの使い方について振り返りました。これからも大切に使用していきます。

　提案する文章を書く際、どのような書き方をしたらよいのかを考えました。来週、提案する文章を書く予定です。

　　聖武天皇の大仏づくり。貴族の反乱、病気の流行、人々の困窮という状況の中で意味があったのかな？という子供の疑問を基に調べ学習したり、話し合ったりして考えました。

これまでの「ゆでる」の学習をいかして、ゆで野菜サラダを作りました。水からゆでるもの、お湯からゆでるものを分けながら協力して調理実習を行っていました。

「友達」を字形に気をつけながら清書しました。どの子も最後の一画まで集中して書いています。

理科では、校庭の砂と砂場の砂でどちらが水のしみこみが早いのかを実験しました。
それぞれの砂を取りに行くのを手伝ってくれた二人に、水を注いでもらいました。

１学期、あまり実験をすることがなかったので楽しそうにみんなで観察をしていました。

　１学期最後の音楽がありました。今まで学習した楽曲を一通り、振り返りました。楽しそうに、演奏したり歌ったりしていました。

　１組では、今日が１学期最後の習字でした。静かに集中して書けるようになってきました。