二つの文章を比べて読んだ感想を伝え合いました。次回から、詳しく読んでいきます。

体育科では、縄跳びを始まりに行っています。短縄で新しい技に挑戦したり、長縄で8の字跳びをして回数に挑戦したりしています。

　足し算や引き算は、何が何個あるかというように、もとにする数が何個あるかという考え方で計算します。「9−7」で表現される計算をいくつも出し合いました。

　今まで学習した足し算や引き算の計算を総復習。グループごとに取り組みました。

　業間に多目的教室を覗いてみると、今日も４年生と６年生がいました。「大河」「大空」の練習に取り組み続けています。

　短なわや長なわに挑戦しました。できる技や回数を増やそうとがんばっています。

　今日の献立は、ごはん、いわしの梅煮、よごし、すいとん、牛乳です。

　すいとんは、小麦粉に少量の塩を加え、水に入れて練ったものを一口大にちぎり、野菜と一緒に醤油や味噌で味付けをした汁に入れて煮込んだ、群馬県の郷土料理です。

　昔から、米と麦の二毛作が行われてきた群馬県では、小麦粉の生産が盛んで、小麦粉を使った郷土料理がいくつもあります。すいとんは、生地をこねたり，切ったりする手間をかけずに作ることができる小麦粉料理として、今でも手軽な日常食として親しまれています。

　体育の時間に、８の字とびに挑戦しました。入るタイミングが難しく、最初はなかなか跳ぶことができませんでしたが、何度も挑戦しました。

　来年度、入学する保育所や幼稚園の友達に和太鼓の演奏を聴いてもらいたいと、各パートに分かれて練習を始めました。「どんつくどんつく　どんつくどんどん」と口ずさみながらリズムをとり、手の動きを教え合いながら練習を進めていました。「少し自信が出てきた」と笑顔の子供たちです。

　今日の生活科では、自分の成長を振り返り、２年生でがんばったことやできるようになったことをまとめて、グループやクラスのみんなの前で発表しました。
　友達のがんばりを共感することができました。