国語の時間に友達と役割を決めて対話の練習を行いました。お互いが納得してやりたいことをするにはどう伝えたら良いのかグループで話し合って考えていきました。対話する時には自分とは相手の立場を考えることの大切さに気が付いた子供たちでした。

　理科の時間に１学期から育てているヘチマをみんなで見に行きました。大きな実が付いていたり、きれいな花が咲いていたりしてヘチマの生長を実感した子供たちでした。これからの生長も楽しみですね。

　今回のかがやき教室では、２つの教室が開かれました。
　１つ目は、「手話でこんにちは！」（手話教室）です。
　講師の方から、聴覚障害をもった生活や手話の歴史について話を伺いました。また、手話を使った挨拶や数、自己紹介の表現の仕方について、由来も交えながら分かりやすく教えていただきました。最後には、手話を使った会話にも楽しく取り組むことができました。
　２つ目は、「作って、遊ぼう！動くおもちゃ紙コップUFO」（工作教室）です。
　子供たちは、講師の方に作り方を教えていただき、一生懸命作っていました。低学年の子供の中には、カッターを初めて作った子供たちもいたようですが、講師の方や支援員の方の力を借りながら頑張っていました。完成すると、楽しそうに動かしていました。

　第４回「保内学びの庭」が開催されました。
　支援員のみなさんに声をかけていただいたり、教えていただいたりしながら、自分が用意してきた課題に真剣に取り組んでいました。宿題やテストに向けての復習、クロムブックを使った調べ学習等、自分の力を高めるために様々な課題に取り組んでいました。

　宿泊学習で楽しかったことや頑張ったことを伝え合いました。宿泊学習を通して、友達のよさにも気付くことができ、友達との絆をさらに深めることができた子供たちでした。これからの学校生活でも友達と協力し合って、もっとFor youな４年生を目指していきましょう！

　国語科では、「どちらを選びますか」の学習を進めています。「朝食に食べるならパン？ご飯？」のテーマで話合いをしました。相手を納得させるための理由を調べ、説得力のある意見を各チームで話し合うことができました。グループ討論ではどの班も白熱した話合いが行われました。

　宿泊学習２日目のメインイベントとなる「野外炊飯（焼きそば）」の様子です。
　包丁を使って食材を細かく切る、かまどで火をおこす、煙をかぶりながら大人数の焼きそばを調理する等、慣れないことばかりでしたが、友達の手助けを買って出たり、進んで他の役割に取り組んだりする素敵な姿がたくさん見られました。
　友達と協力して作った焼きそば、味も大満足の逸品でしたね！

　夜の集会では各班からの出し物やアブラハムの子というダンスなどを行いました。夜ということもあり、いつもよりもさらに元気いっぱいに楽しんでいました。夜の集会を通して、４年生同士の絆をさらに深めることができましたね！

　館内オリエンテーリングでは、館内に隠されているカードを見つけ、文字を並べ替えて文章を作るミッションに挑戦しました。姿勢を低くしたり、上を見上げたりして、身体全体を使って友達と協力しながら活動しました。
　スプーン竹とんぼでは安全に気をつけながら作り、高く竹とんぼを飛ばして楽しみました。

　午前中のメインイベントの池遊びでは、池ジャングル、ターザンロープ、いかだ遊びを行いました。池に落ちそうというスリルも味わいつつ、友達と池遊びを楽しみました。