理科では、流れる水のはたらきの学習に入りました。同じ川でも場所によって川幅や石の様子が違うのでは？という疑問から、クロムブックを使って調べました。よく写真を見てみると、色々な違いが見つかったようです。次の時間は、見付けたことをみんなで共有しましょう！

　１年生は、さつまいもほりをしました。いもがきちんと大きくなっているか、ドキドキしながら畑に向かいました。
　掘り始めると、次々と大きないもが出てきました。なかなか掘り出せないものもあり、友達と協力しながらやっと掘り起こせたときには、大喜びでした。

　理科では、水の姿の変化について調べています。空気を密閉すれば時間をかけて目に見える水に戻ると考えた子供たちでしたが、結果は失敗。温めると蒸発するから、反対に冷やしてみればよいと考えを改め、いざ実験！みるみる水滴が現れ、仮説が立証されたことを喜んでいました。さらに、「そういえば、ラーメン屋のコップでも同じことが」「朝、家の窓も同じように濡れていたな」等、目の前の現象と生活場面をつなげて理解を深める様子も見られ、うれしく思いました。
　何事も「失敗は成功のもと」。トライ＆エラーを積み重ねて成長していきましょう。
　

　理科では、台風によって起こる被害や災害についてイラストを基に考えました。「大雨によって川の水が氾濫する恐れがあるかも」「木が折れたり、信号機が倒れてくる危険がある」など、台風が近付いてきたときには、日頃の生活の中でも多くの危険があることが分かりました。台風に備えるためには、ハザードマップを確認したり、防災リュックを用意したりすることが大切ですね！

　座・高円寺の皆さんによる、劇『ピン・ポン』を鑑賞しました。
　身体の動きと「ピン・ポン」の動き、そして、生演奏や効果音で劇が演じられました。話し言葉はありません。人の動き、ピンポンの動きがとても面白くて、保内っ子みんなが夢中になりました。
　来週の学習発表会には、保内っ子にも、堂々と楽しみながら演じてほしいなと思います。

　外国語科では、道案内をするときの表現を学習しています。その表現を使ってすごろくを楽しみました。「Go straight.」「Turn right.」の表現はすらすらと言えるようになってきており、道案内の表現はもうバッチリですね！

　社会科の学習で、八尾のお店の工夫を探ろうとインタビューへ行ってきた子供たち。今日は、「お店の品物はどこの国や県から来ているのか」見たことを発表しました。ある子が、「モーリタニアというところから来ている魚があったよ」と発表したところから、「さあ、そんな国はあるのかな？どこにあるのかな？」と教室がざわめき始めました。
　地図帳を見て、日本の反対側にある国から魚が届いていることを知り、驚きとどうやって届くのかな？という疑問の声が聞こえました。子供たちの発見や驚きのあるとても楽しい学習でした。

　今日は、図書委員会の読み聞かせを行いました。１１月には、読書月間でもっと本に親しんでほしいと思い、読書ビンゴやシークレット貸し出しを予定しています。読み聞かせでは、どの学年も静かに真剣に話を聞いていました。この真剣なまなざしを励みに、今後も読書の推進に取り組んでいきましょう。

　さつまいもほりに向けて、さつまいものつるを刈り取りました。
　今日は、つるが柔らかいうちに、つるを使ってリースの輪っかを作りました。輪っかには、先日の校外学習で集めてきた秋のものを飾る予定です。

　かけ算の学習が始まりました。今日はおはじきを使って、「３×２」や「２×５」を表す学習をしました。「一つ分の数」や「いくつ分」を意識して、おはじきを並べました。最後には、自分で考えたおはじきを見せて、どんなかけ算になるか友達に問題を出しました。