全校発表では、「くじらぐも」の劇を中心に、それぞれの学級で学習したことを発表しました。
　１・２年生は、国語科「くじらぐも」「詩の暗唱」
　３・４年生は、総合的な学習の時間「地球を守ろう！」
　５・６年生は、国語科「古典芸能　落語に挑戦！」　です。

　「くじらぐも」の劇では、１・２年生は子供役を、３・４年生はナレーションを、５・６年生は雲のくじら役を演じました。

　今日は、ステップと振り付けがある学習発表会スペシャルバージョンでの演奏を行いました。「美女と野獣」のダンスのシーンが目に浮かぶような、素敵な演奏でした。

　始めの言葉の担当は、１・２年生です。

　学習発表会のテーマ「一人一人　全員が主役！笑顔でやりぬく　学習発表会」を元気いっぱいに発表しました。

　区域連合音楽会に参加してきました。

　今まで練習してきたことを伝えようと、精一杯、そして楽しみながら演奏したり歌ったりしました。小見っ子の素敵なハーモニーが、広いホールに響き渡りました。

　また、他校のみなさんの発表を聴く、貴重な機会となりました。

　小見っ子は、図書館司書の先生が作成された「読書ビンゴ」に取り組み、読書に親しんでいます。また一人、ビンゴ達成者が出ました。おめでとうございます！
　これからも、たくさんの素敵な本と出会いたいですね。

　１・２年生は、学習発表会の全校発表「くじらぐもにのって」に向けて、くじらぐも作りを手伝いました。
　学習発表会では、１・２年生は「くじらぐも」の劇と詩の暗唱を、３・４年生は総合的な学習の時間で学んだことの発表を、５・６年生は国語科「古典の世界」について発表します。

　どうぞお楽しみに！

　３年生は、鏡ではね返した日光が当たった所の温度と明るさを調べました。徐々に鏡の数を増やし、重なった所の温度と明るさを記録しました。

　３〜６年生は、今週クラブの時間に作った凧を昼休みにグラウンドであげました。ほとんどの児童は凧揚げが初めてでした。青空にあがる凧を子供たちは思う存分楽しみました。

　できることを増やそう・自分のよさを見つけようの発表をしました。
合唱や合奏、学習発表会の体育で、できることを増やしたいという思いを発表しました。

小見小学校では、学校司書の先生がおすすめする各学年の本で作成した「読書ビンゴ」に取り組んでいます。
　Ａコースに引き続き、Ｂコースの本も読み終わりました。
　読書の秋。引き続き、いろいろな本に親しんでいきたいですね。