算数科で学習したコンパスを使って、いろいろな模様をかきました。
　複雑で難しい模様もたくさんありましたが、粘り強く取り組んでいました。
　友達とアドバイスし合ったり、競い合ったりしながら、レベルアップしようとがんばっていました。

　球の半径や直径を調べる方法を考え、実際に調べました。
　立体的なものの中心や切り口について調べることができました。

　算数の時間では、比例の性質を利用して問題に取り組ました。

白い画用紙を切って、黒い画用紙に貼っていく活動をしました。今回のキーワードは『イメージ』です。何かをイメージして切ってみる、もしくはなんとなく切ったものから何に見えてくるかイメージしてみる、どちらかのめあてを選んで、各々で作品を作ることができました。

カタカナで書く言葉を仲間分けしました。どんなグループがあるかみんなでグループを考え、そこに付箋を使ってどんどん言葉を貼っていきました。次から次へと言葉が出てきて、大きな紙がカラフルに色づけられました。

今日はあいにくの雨のため、朝のチャレンジタイムは教室でダンスをしました。１年生の時に踊っていた『ツバメ』の動画を流してみると、朝から元気に踊っている姿を見ると、「今日も１日頑張ろう！」という気持ちになれました。

　外国語活動に時間には、形の言い方を学習しました。
　身の回りにある様々な形の英語での言い方を教わり、進んで使っていました。

　算数の時間には、身の回りにあるボールのようなまるい形の特徴を調べました。
　真上や真横から見た形を写真に撮り、形をグループの友達と一緒に確認しました。
　球の切り口の形についても調べ、球の特徴について考えることができました。
　

　今日は外国語活動の学習で、何がほしいかを尋ねるときや欲しいものを伝えるときの言葉について学びました。店員と客になって、英語で買い物をしました。

　３つの秘伝を学習して、正しく漢字を書きました。タブレットを使って、自分で問題作りにも取り組みました。