今日のお昼休み（のびのびタイム）に花壇の草むしりをしていると、外で遊んでいた子供たちが一緒に手伝ってくれました。お手伝いが大好きな２年生です。

体育科『おにごっこ遊び』では、『お宝はこびゲーム』をしました。どうやったら海賊にしっぽを取られずに、ゴールまでボールを運ぶことができるのか、チームで作戦をたてながら取り組みました。綿密にたてた作戦でも、実行してみると上手くいかないことばかり。試行錯誤しながら楽しんで活動していました。

　書写の学習で、漢字や平仮名の文字の大きさに気をつけて文章を書きました。丁寧に書こうと頑張りました。

午後、生活科の時間に秋みつけをしました。ドングリを拾ったり色づいた木を観察したりしました。

　社会の話し合いの様子、のびのびタイムで２年生と一輪車をする様子と国語のパンフレット作りの様子です。天気がよく、外で遊ぶ女子や体育館で思い切り体を動かす男子がいました。

　店などで店員さんに注文をする場面を、２人か３人のグループを組んで練習しました。身振り手振りを交えながら、様々な品物を注文する子供たちでした。

　気持ちのよい秋晴れの一日です。
　今日の献立は、ごはん、牛乳、オムレツ、アスパラサラダ、秋の香りシチューです。秋の香りシチューには、さつまいもやしめじ等の秋の味覚が入っていて美味しかったです。

　今日の書写の時間には、小筆を使って文字を書きました。
　筆を立て、穂先をうまく使って書きました。
　とても緊張しながら書いていましたが、気持ちのこもった丁寧な文字になりました。

　今日のチャレンジタイムは、グラウンドでランニングでした。
　「同じペースで最後まで走り続けるよ」と目標を立て、一生懸命走っていました。

今日の図画工作では、新聞紙とチラシを使って活動しました。新聞紙とチラシをつないだり、つるしたりして生まれる形から思いを広げ、次々とつなげ方やつるし方を考え、発見していました。「1人よりみんなで協力した方がどうだった？」と問いかけた振り返りでは、「楽しかった。」「短い時間で完成できた。」「いろいろなアイデアが出てきた。」というような意見が続々と出てきて、協力する楽しさや大切さを感じられた時間となりました。