３時間目の２年生は、図画工作で作った版画を台紙に貼る作業を進めていました。とってもカラフルな版画ですから、台紙に貼るともっと素敵になりそうです。授業参観をお楽しみに！

　前の記事の続きです。
　さすがの５年生！　手形にレインボーカラーなど工夫をしていきます。きっとこの先他の学年も、このアイディアを使っていくと思われます。
　柔軟な発想、素敵ですね。

　昨日に引き続き、今日は高学年が横断幕に手形を付けていきます。
　２時間目は５年生の順番です。色のバランスをも考えて配置を決めていきます。手の大きさを見ていても、低学年からの成長を感じられます。

　早朝には白一面だった玄関前スペースは、２人の１年生の大活躍により除雪され、黒いアスファルト一面になりました。
　白一色だった広いスペースを黒一色に変えた経験は、きっと「やりとげた！」という成功体験になったと思います。

　今日の昼休憩に体育館をのぞいてみました。月曜の今日は、体育館でフリスビーが使える日なので、子供たちは独自のルールを決めてゲームを楽しんでいました。
　このゲームは、体育館の壁にフリスビーを当てると１点というゲームです。飛んでくるフリスビーをどうにかキャッチしようとみんな必死です。

　今日の献立は、ごはん、鶏肉とレバーのカレー風味、ナムル、たら汁です。野菜、魚、肉があり、栄養満点です。

　体育の時間、伸膝前転や倒立、倒立前転等を繰り返し練習していました。自分で挑戦したい技を決めて、練習場所を工夫しています。

　体育の時間に、ロンダートや飛び込み前転を練習していました。繰り返し練習し、だんたんと上手になっていきました。

　４年生は小数の割り算の仕方を考えていました。その後、練習問題に真剣に取り組んでいました。ノートをきれいに書いています。

　３年生は、磁石が引きつけるものは何かをまとめていました。また、磁石とくっつくものの間に紙などを挟んだときや、磁石とくっつくものの間が離れているときにも、磁石の力がはたらくことを確認していました。