１時間目のひまわり級も国語の授業でした。今日、学習を進めていたのは「ふきのとう」という作品で、まずはデジタル教科書を使って範読を聞きました。その後は、会話の部分に注目し、誰の言葉なのかを確認していきました。

　１年生の１時間目は国語の授業でした。今学習を進めているのは「たぬきの糸車」というお話で、「気もちをかんがえながらよもう」という学習課題でした。授業を見学していた時には、「おもわずふき出しそう」になりながらも「だまって糸車をまわした」「おかみさん」の気持ちを読み取っているところでした。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。今日は「図をつかってかんがえよう」という学習課題で、３つの数量の関係を式で表すことを考えました。

　「赤い紙が３０枚、青が２０枚、ぜんぶで５０枚」の関係をつかって、
　　　２０＋３０＝５０
　　　５０−２０＝３０
　　　５０−３０＝２０
の３つの式は何を求めるときにつかえばいいのかを、線分図からヒントをもらいながら考えました。

　和太鼓クラブのみなさんは、見学の３年生が入ってくるとすぐに「やってみる？」と声をかけてくれました。そして、見本を見せたり、教えてくれたりと、とても優しく接してくれました。先輩と一緒に和太鼓をたたいた３年生はとてもうれしそうでした。

　ダンスを見学する３年生は、手拍子をして盛り上げていました。

　３年生は来年のクラブを選ぶために、見学をしました。英会話クラブでは英語でカルタ取りをしていました。６年生に「おもしろいから入りなよ」と誘われていました。

　５時間目は、ALTと外国語専科の先生と、外国語の学習でした。Who are you?, Are you a mouse? といった質問と、答え方を、ALTの発音をまねして繰り返し練習しました。

　６年生は、戦後の復興により、人々の生活がどのように変化したのか、調べたことを発表していました。今日は、上滝中学校の先生が３人見ておられました。いつも通り、思ったことをつぶやいたり、調べたことを分かりやすく話したり、ノートをしっかりまとめたりして、がんばっていました。

　２年生の道徳科では、「がんばる気持ち」について考えていました。自分ががんばったときの気持ちを思い出して発表したり、つぶやいたりするなど、自分の心に向き合って考えていました。

　言葉と言葉をつなぐ助詞の学習をしていました。適切な助詞を選んで黒板に貼ったり、助詞を入れた文を読んだり書いたりするなど、様々な学習活動を通して、正しい助詞の使い方を学んでいました。集中してがんばっていました。