理科の学習では、普段の生活を思い出して、「公園で遊ぶとき、日かげの土は湿っているよ。」「日かげのコンクリートは冷たいね。」など、日なたと日かげの様子を比べ、出てきた疑問を調べています。
　今日は、日なたの地面と日かげの地面の温度を棒温度計で測り、どのくらい温度に違いがあるのか確かめました。

　また５年生は区域音楽会で発表した合唱曲を披露しました。心洗われるハーモニーが体育館に響きました。「緊張した〜」と口々に言いながらも、充実感あふれる表情の子供たちです。どの学年の子供たちも、家族のみなさんに自分の頑張りや成長を見てもらうことが、何よりの喜びのようです。今日はご参観いただきありがとうございました。

　２学期の学習参観が行われました。子供たちが自分で課題をもち、その解決に向けて方法を考え、取り組んでいく姿を見ていただきました。主体的に学ぶ子供たちは、これからもまだまだ成長、進化していきそうです。

　パーティーをするために、粘土でおすしやハンバーグなどのごちそうを作りました。本物に見えるように粘土ベラを使って切り込みを入れたり、ハンバーグにチーズやソースをのせたりしていました。できたごちそうを見て、「お腹がすいてきた」と友達と話していました。

　イタイイタイ病資料館に見学に行きました。資料や動画を見ながら、改めてイタイイタイ病の怖さを知るとともに、公害に関する意欲を高めました。来週は、１組が見学に行きます。

　本番に向けた最後の練習の様子です。明日はベストなパフォーマンスができるよう、さらに気持ちを高めています。

　今日の給食のメニューに、「金時豆の煮豆」がありました。国語科で「すがたをかえる大豆」を学習している子供たちは、「豆だ！！」「大豆？？」と話していました。
　生活の中で学習していることを発見し、喜んでいる子供たちでした。

　デザインが決まったら、工房に移動して制作が始まりました。ガラス工房のスタッフの方に習いながら、慎重に作業を進めていきます。

　6年生は、卒業制作でガラスのペーパーウェイトを作りに、富山ガラス工房に行きました。説明を聞きながら、デザインを考えていきます。

　6年生は、卒業制作で、ガラスのペーパーウェイトをつくりに、富山ガラス工房に行きました。説明を聞きながらデザインを考えていきます。