ペアトークで自分の考えを伝え合っています。

電気の学習では、回路のつなぎ方とプロペラの回る方向に関係があるのかを調べています。

紙ドリルが合格した人から、クラウドドリルに挑戦しています。

しおりを見て、忘れ物がないか慎重に点検しています。

荷物点検を行いました。コロナ禍で４・５年生の宿泊学習がなかったので、初めての宿泊学習です。楽しい宿泊になることを願っています。

　今日から裁縫の学習に入りました。実際に針と糸を使っての学習を楽しみにしていた子供たちですが、慣れない作業に苦戦していました。これから、こつこつ実習を重ねていきましょう！

本日の献立は、コッペパン、ミートボール、水菜のサラダ、ほたてクリーム煮、牛乳　です。

水菜のサラダは手作りのドレッシングで味付けしました。
（オリーブオイル、砂糖、レモン果汁、塩、こしょう）
レモンの酸味がしてさわやかで美味しかったです。

植物の発芽後の成長には何が必要かを考え、どのような実験をすればよいのかを話し合いました。

本日の献立は、ごはん、魚の竜田揚げ、小松菜ひたし、呉汁、牛乳　です。

今日の呉汁は味噌汁にペースト状の大豆が入っています。
こくがあって美味しかったです。

習熟度別では、先生からの「激難問題」に挑戦している子供もいます。