今日の国語科では、八尾小学校のよいところを紹介するためのセリフを、グループの友達と考えました。スライドでは書き切れないことを詳しく説明するために、相手に伝わるかどうか気を付けながら文章を考えました。
　休み時間に、「グループのテーマに合った写真をどうしても撮りたい！」と進んで動ける子もいました。やる気いっぱいです！

　国語科では、自慢したい八尾小学校のよいところを考え、グループごとに発表する準備を進めています。自慢ポイントをメモにたくさん書き出し、似ている内容で分類したり、写真を撮ったりしています。
　次回からは、発表原稿を書いたり、クロムブックでスライドを作ったりしていきます。

　今日は、子供たちが楽しみにしていたクラブ見学がありました。いろいろなクラブをまわり、活動の様子を見せてもらったり、実際に参加させてもらったりしました。どこへ行っても目をキラキラ輝かせながら、興味津々で見学していました。来年のクラブ活動がますます楽しみになりましたね。クラブ見学がどうだったか、明日じっくり感想を聞いてみたいです。

　声をかけ合い、教え合い、助け合い…、みんなでとてもよい時間を過ごすことができました。

　初めてのドライポイント版画ですが、仲間の役に立とうと、自ら働く姿が立派でした。
　いつの間にか、担任不要のこんな流れができていきました。
　紙を濡らす⇒新聞紙にはさむ⇒一枚ずつ渡す⇒版と紙を置く⇒マットをのせる⇒回す方向を教える⇒そーっとめくる⇒紙と板を運ぶ⇒拍手する。
　※時間が経つにつれて、拍手係がどんどん増えていきました。

　小学校生活最後の書写の授業を行いました。一画一画に思いを込めながら取り組んでいました。

　今日は、特別なゲストティーチャーをお招きして、卒業式の歌の練習を行いました。驚くことに、歌声がどんどんと変わっていきました。教室に戻った子供たちは、学んだことを忘れまいと、歌詞カードや楽譜にぎっしりと書き込みをしていました。今日の学びを大切にしていきましょう。

　１時間目の体育は、パラリンピックでも注目を集めた競技であるボッチャを体験しました。簡単なルールで楽しみながら体験しました。　

　跳び箱に挑戦しています。手で跳び箱をしっかりとらえたり、跳び箱を超えてジャンプをしたり自分が意識することを確認しながら取り組んでいます。
　カエル跳びで動きを確認し、馬跳びにも挑戦しました。　

　給食の時間、「休みの子の仕事を代わりにやろうっと！」と動き始めた子供たち。お互いに声を掛け合いながら取り組んでいました。
　そして「ありがとう」と送り合う温かい雰囲気でした。