「立体をくわしく調べよう」の学習をしました。
　立体を箱に入れ、中を見ずに、手で触ります。面や辺の特徴から、教科書に出てくる立体がどれかを考えました。

　「日本とつながりの深い国々」について学習しています。
　今日は教科書を確認し、歴史や文化、経済（貿易）等の観点から、４つの国（アメリカ、大韓民国、中華人民共和国、サウジアラビア）と日本とのつながりについて学びました。

　曲「ジッパ ディー ドゥー ダー」の合奏に向けて、担当する楽器を決め、個人やグループで練習しました。互いの音を聞き合いながら、気持ちを合わせて演奏することを目指します。

　「わたしたちの学校じまん」の学習を行っています。今日は、学校の自慢だと思うことや場所等を出し合いました。今後、文の組み立てを考えながら、発表原稿をつくっていきます。

　授業の終わりに、これまで学習した「かけ算」「図をつかって考えよう」「長方形」の復習として「おぼえているかな」の問題を解きました。

　２年生は国語科で「スーホの白い馬」という物語文を読みました。バックミュージック付きの範読CDでお話を聞いたので、モンゴルの草原の情景をイメージすることができたようでした。

　３，４年生を対象とした本の読み聞かせを行いました。「おはなしの種をまくと・・」という本でした。子供たちは耳を澄まして聞き入っていました。

　５年生は卒業を祝う集会に向けての準備を行いました。全体の進行表やプログラム作りなど、役割を分担して進めていました。

　１年生は図工科の学習で粘土造形をしました。一人一人が自分の作りたいものをイメージして上手に仕上げていました。

　先週「これは何でしょう」の学習をしました。
　色や形、大きさ等、物の特徴をヒントにして、クイズを作ったり、質問をしながら答えを考えたりする学習です。個人またはペアで協力しながら、意欲的に学ぶ姿が見られました。