「形に注目して、箱を仲間分けしよう」を学習課題にして、積み木やお菓子の箱等をグループに分けました。いろいろな形があるので、何を理由にして分けるのか、話し合いながら進めることができました。

　ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのかを実験して見付けました。
　「ふりこの長さを変える」実験と、「おもりの重さを変える」実験をしました。
　ストップウオッチで時間を計りながら、ふりこの振れ方をみんなで注視しました。結果がとても気になるので、表情は真剣です。

　１年生教室は、静まりかえっています。それほど、子供たちは夢中になって取り組んでいるのです。
　数え棒を使って、いろいろな形を作っています。
　教科書の例示を真似たり、自分で発想しながら新しい形を考えたりと、作る過程を楽しんでいます。

　「楽しかったよ、２年生」

　子供たちは、一年間を振り返って、楽しかったことを作文用紙に書きました。今日は、それを、みんなの前で発表しました。
　声の大きさはどうするか、どこを見て話すか、どれくらいの速さで話すかなどを考えて、発表しました。
　発表後には、みんなから温かい拍手をもらいました。

　体育館に椅子を置き、卒業証書授与の練習をしました。
　教務主任の葛島先生が校長先生役をしてくださり、アドバイスもしてくださいました。
　子供たちは、授与の方法や流れをすぐにマスターできました。

　２月末に予定していた「ボール送りゲーム（卒業お祝い週間）」を、さわやか集会として行いました。
　５年生が、企画・運営しました。
　各色団ごとに分かれて、６年生を先頭に並んで競いました。
　１回戦は、白団と黄団が行いました。

　２回戦は、赤団と青団が行いました。

　１回戦、２回戦で１位になったチーム同士で、決勝戦を行いました。
　「卒業する６年生の皆さんと遊んで仲を深め、楽しい思い出をつくろう」の目当てを達成できました。
　最後に６年生が、在校生へ感謝の気持ちを伝えました。

　ゲーム係の企画でハンカチ落としをしました。
　初めてする人のためにルール説明もきちんと行いました。ハンカチが落とされるたびに、歓声が上がりました。
　企画してくれた係の皆さんありがとう。

　卒業するまでに登校する日数が８日になりました。
　
　３月３日（金）に行った児童会引き継ぎ式を終えて、委員会活動や縦割り活動は５年生が中心に行い、６年生はサポート役をしながら下学年を見守っています。
　３月８日（水）のなかよし登校も、列の1番後ろから下学年を見守ります。
　卒業するまで、学校を支えるという気持ちを忘れずに過ごそうとしています。