用務員さんが、西側２階トイレ前の壁にペンキを塗ってくれています。とてもきれいで明るい雰囲気になってきています。この後、多目的広場の柱と壁、西側３階トイレ前の壁も塗っていただく予定です。

　円周上に等間隔に打たれた点と円の中心の点を利用して三角形を自由につくり、できた三角形を辺の長さに着目して仲間分けをしました。辺の長さに着目すると、「３つの辺の長さが違う三角形」「２つの辺の長さが同じ三角形」「３つの辺の長さが同じ三角形」があることが分かりました。

　６年生への贈り物の首飾りを作っています。どうしたら６年生が喜んでくれるかを考えながら、丁寧にいろいろな色を織り交ぜています。「できた」という声があちらこちらで聞こえてきました。

　卒業するまでに登校する日数が１７日となりました。

　卒業を祝う会や卒業式に向けて、体育館で合奏と合唱練習を初めて行いました。合奏は、最初から最後まで滞りなく演奏することができました。合唱は、言葉の発音や出だしの言葉などはっきり歌うことを意識して練習しました。
　音楽専科の先生から今後の課題を教えてもらったので、録画した動画を見て、改善できるようにしていきます。

　鈴やトライアングルを使い、それぞれの場面の様子を表す音を見付けて、星空の音楽をつくりました。
　星が光り始めたときは、小さく。夜になり、星がたくさん見えたときは、だんだん大きく。朝が近付き、星がだんだん見えなくなってしまうときは、細かくだんだん小さくなど、楽器の鳴らし方を工夫して、場面の様子を表しました。

　「委員会の仕事で、分からないことをやさしく教えてくださって、うれしかったです。」
　「クラブのとき、いっしょにダンスをおどるのが楽しかったです。」
　「いつも明るくてやさしい６年生！中学校でも元気でいてください。」

　５年生の子供たちが、６年生に伝えたいメッセージを、細長い紙にマジックで書きました。イラストも描きました。
　それらを、６年生が利用する西階段に掲示したのです。
　これまでにない企画です。
　６年生のことを思い浮かべながら、楽しく掲示しました。

　４年生の子供たちは、卒業を祝う集会で、６年生と大縄跳び対決をします。
　そこで、進行の仕方や、大縄跳びの練習をしました。
　さあ、６年生への挑戦は、どうなることでしょう。

　外は雪がちらつく寒い日でしたが、体育館では、２年生の子供たちが、元気いっぱいに体を動かしました。
　体育館の往復走をしたり、先生の太鼓のリズムに合わせてラダー運動をしたりしました。
　リズムに慣れてくると、ステップも軽やかにできました。

　最後に、縄跳び運動をしました。誰が最後まで長く跳び続けられるか競争したり、クロームブックで技を確認したりして、楽しく取り組みながら技能を向上させました。

　エプロン製作を進めています。今日は、わきの部分をミシンで縫いました。上糸、下糸の向きと縫う位置に注意を払いました。一歩一歩完成に近付いています。