学校生活で心に残っていることを思い思いにクレヨンで描きました。
何と心に残ったことが、入学式にまでさかのぼった子がいました。
期待感でしょうか、うれしさでしょうか？
その思い出が、いつまでも記憶として残るようにしたいと襟を正した私たちでした。

数日前に、意気揚々と虫かごを抱えて登校した2年生。
教室を覗くと、「友だち」に異変が起きているようでした。
どんな出来事が起きたのでしょうか？

お子さんに是非聞いてみてくださいね。
お家でのこんな会話が、このあとの学習に生きてくるものです。

　書き順に気を付け、６年「快晴」５年「成長」と書きました。太筆の筆先を整えて書くことが上手になってきました。

　富山市小学生陸上競技交流大会に参加した長岡っ子の選手達が、職員室へやってきました。大会までの応援やサポート、当日の陣中見舞い等に対して感謝の気持ちを伝えていきました。陸上の技能だけでなく、心も成長しています。

　よい姿勢で授業に取り組んでいます。

　算数の学習です。落ち着いた雰囲気の中、集中して取り組んでいます。

　漢字プリントの振り返りから、間違えやすい漢字を確認しました。

　小数のかけ算のたしかめをしました。整数×整数と同じように計算し、かけられる数とかける数の小数点から下の位の数の和を答えの位取りに生かすことを学習しました。

　先生の範読を聞きながら、自分でも目で追って黙読しています。集中してお話の中に入っています。

　新出漢字を空書きしながら、丁寧に覚えていきます。書くときの鉛筆の持ち方や姿勢にも気を付けています。