最新更新日:2024/11/25
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

9月22日(木) 今日の給食献立

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 今日の給食献立は、ご飯、牛乳、いわしの土佐煮、ごま和え、豚肉とジャガイモの南蛮煮 でした。

9月22日(木) 今日の授業風景(5年生)

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 4時間目の5年生は学級活動の時間でした。この時間にはそれぞれの係で集まり、クロームブックを使って掲示物を作成中でした。

9月22日(木) 今日の授業風景(6年生)

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 4時間目の6年生は算数の授業でした。今日の学習内容は、前回に引き続き「円の面積を求めること」です。その求め方は、円をいくつかのおうぎ形に分け、それぞれを三角形に見立てていきます。授業の後半には実際に紙を切ってみる活動も取り入れます。

9月22日(木) 宿泊学習2日目8(4年生)

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 写真上:ロープを縛って作り上げたハンモック、完成です。
   下:森では定番の木登りです。

9月22日(木) 宿泊学習2日目7(4年生)

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 改良を加えてできた綱渡りです。

9月22日(木) 宿泊学習2日目6(4年生)

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 本格的なブランコが完成しました。

9月22日(木) 今日の授業風景(ひまわり級)

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 2時間目のひまわり級では、図書室を訪れ本を借りました。本を選ぶ際には司書さんからたくさんのアドバイスをいただきました。

9月22日(木) 今日の授業風景2(5年生)

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 前の記事の続きです。
 いよいよゲーム開始です。攻撃側を見ていると、その攻め方には個性が出てきます。フェイントを多用し確実なチャンスが来るまでじっくりと粘るタイプがいたり、1つ目の守備エリアを抜けたらその勢いをそのままに、次の守備エリアも突破してしまおうとするタイプがいたりしました。

9月22日(木) 今日の授業風景(5年生)

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 2時間目の5年生は体育の授業でした。今日取り組んだのは「フラッグフットボール」というゲームで、腰につけたフラッグを取られたらアウトのアメリカンフットボールの様なものです。予め守備側(鬼のような立場)が決められたエリアで攻撃側を待ち、突入して来る攻撃側のフラッグを奪い取ります。
 写真はフラッグを取り付けて準備をしているところですが、戦闘のアドレナリンが出ているのか、直ぐに交戦状態になりました。

9月22日(木) 今日の授業風景(1年生)

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 1時間目の1年生は、春から育ててきたアサガオを使ってリースづくりを行いました。完成したリースを見せてもらいました。うまくできていますね。
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