３ｍのテープを用意し、１０ｃｍごとに目盛りを書いて作ったテープ物差しを使って、学校のいろいろな場所の長さを測りました。テープ物差しを班で協力して作り、掃除ロッカーの高さや、お便りボックスの横幅、図書室の入り口など測りました。

　今日は楽しみにしていた選択献立の日でした。嬉しそうにモリモリと食べていました。食べ残しもゼロで今日も一日元気いっぱい過ごすことができました。

　総合的な学習の時間には、宮川地区や熊野地区の人口の移り変わりのデータを見てみました。宮野校区には男性よりも女性の方が多いことや、昔と比べて人口が増えていることに気付きました。

　国語科の学習の様子です。前回学習したことを生かし、分かりやすい文章に直しました。

今日は、熱した水の温度や様子の変化を観察しました。沸騰する様子をじっくりと観察しました。

長い説明文を読んでいます。文章を読んで、どこでまとまりに分けることができるのか班の仲間と話合いながら考えました。

　グループごとに行事を決めて、その行事に関する３つの特徴（季節、やること、食べる物、日付等）を考えました。その特徴を３ヒントクイズとして提示し、他のグループの子供たちは連想される行事を英語で答えました。

スリーヒントクイズをALTの先生に出題してみました。難しいものもあって、クイズ大会は盛り上がっていました。

バスケットボール大会に向けて、６年生と練習試合をしました。相手と対戦することで、自分たちの強みや課題が見えてきたようです。

　同じ問題に繰り返し取り組み、基礎基本を定着させていきます。