班ごとに集まり、班の合言葉を決めました。どの班の合言葉もメンバーらしさがよく出ていたと思います。
　この土日、子供たちには持ち物の準備を進めることを宿題にしました。お子さんと一緒に荷物の確認をしていただければと思います。よろしくお願いします。

　国語の教科書の「たのしいな、ことばあそび」の学習で、ひらがながたくさん書いてある表から言葉を見付け、見付けたことばをノートに写しました。
　ペアで見付けた言葉を教え合ったり、自分が見付けることができなかった友達を褒めたりと仲良く協力しながら活動に取り組みました。

　発育測定を行いました。身長がどれだけ伸びたか、体重がどれだけ増えたか、わくわくしでした。

　４月、「にこにこ」「きらきら」がいっぱいのクラスにすることをみんなで決め、１学期取り組みました。今日は、１学期を振り返って、もっと「にこにこ」「きらきら」を増やすために、どんなことをしていけばよいか話し合いました。
　「失敗してももう１回、チャレンジしよう」「友達と応援しよう」等、具体的な目標を決めました。明日から、目標に向けてみんなで努力していきます。

　班割り、役割決めをしました。自分の仕事に一生懸命取り組めるよう、準備していきたいですね。
　図工の学習でも、作品づくりを通して宿泊学習への士気を高めていました。

　夏休みの間に見付けた「夏」のものの写真を見せながら、ペアやグループで発表しました。「花火がきれいだね」「大きなスイカだね。重たくなかった？」など、友だちの写真を見ながら楽しそうに話していました。

　２日間にわたって、「夏休みにがんばった発表会」を行いました。自由研究、工作、お手伝い等、一人一人ががんばったことを発表しました。
　今回は、みんなに伝えたいことをメモし、紙を見ないで話す練習をし、伝えることを意識して話せるようにしました。一生懸命練習した結果、聞く人の顔を見ながら話すことができました。友達のがんばったことを聞いて、自分だけでなく、みんなががんばったことに気付いた子供達でした。

　夏休みに借りた本を返しに行きました。いつもと返し方が違うことに戸惑う友達を見て、自分たちから本を返すのを手伝う姿が見られました。
　手伝ってくれた友達に「ありがとう」と伝えると、照れながらも笑顔で「どういたしまして」と返していました。心がぽかぽかと温まる時間でした。

　それぞれ自分の興味心のあることに取り組みました。

　夏休みの取り組みを紹介しました。トップバッターで緊張していましたが、みんなから大きな拍手をもらいました。おうちの方にもたくさん協力していただきました。ありがとうございます。