算数科では「はこの形」について学習しています。今日は、ストローとねんど玉を使って、はこには辺や頂点がいくつあるのかを調べました。

　算数科では「かたちづくり」の学習を進めています。いろいたやかぞえぼうを使って、決められた形をつくったり、好きな形をつくったりしています。

　先日５年生から受け取った「６年生へのメッセージカード」の仕上げ作業を、着々と進めています。
　受け取る６年生のことを考えながら、絵を描いたり、メッセージを書いたりしています。

　今日は、３年生とジェスチャーゲームをして楽しみました。

　小学校生活最後の期末テスト（算数）に取り組んだり、久しぶりにミュージカルの通し練習をしたりしました。

　昨日から家庭学習週間が始まりました。それに合わせて、昨日は算数科、今日は国語科の期末テストを行いました。学習の成果を発揮できたでしょうか。

　５時間目の国語では、「初雪のふる日」の学習をしました。
　とても不思議なお話ですが、これからたっぷりと読み味わっていきます。

　今日の生き生きタイムに1年生さんと転がしドッジボールをしました。（＾＾）
　4時間目には、卒業文集の作成に取りかかりました。

　算数の学習では、「かたちづくり」の学習をしています。今回は、いろいたを使って、いろいろな形を作りました。自分の好きな形を作る際には、お城やチョウ、ラクダ、ロボットなどさまざまな形ができました。

　桜っ子タイムには、全校児童が体育館に集い、なかよし班ごとに「爆弾ゲーム」をして遊びました。「今回６年生はゲスト。５年生は進行。４年生は５年生のサポートと、下学年をまとめる。」と話をし、見事にその役割を果たす４年生はとても素敵だなと感じました。
　６時間目には、卒業を祝う会で渡す６年生へのメッセージカードを、５年生から受け取り、仕上げの作業を任されました。