午後からの自分たちの発表を前に、各クラスで学習発表会に向けての思いを黒板に書きました。写真は１組と２組です。

　６年生は、自分たちの発表だけではなく、設営準備も行います。それぞれの場所に分かれて、清掃や準備を時間いっぱい行いました。

　学習もしっかりと行っています。総合的な学習の時間での調べ学習をする１組、算数科で体積や面積の求め方を学習する２組、書写の毛筆で「街角」と書く３組、社会科で参勤交代について学習する４組、どのクラスも集中しています。

　明日の学習発表会に向けて、最後の通し練習を行いました。子供たちに、「今日の出来は何点？」と聞くと、「１００点」と答えた子供はいませんでした。しかし、本番に強い６年生の明日の演技では、１００点を目指します。

　明日の本番に向けて、最後の練習を行いました。明日はお家の方に「伝える」ということを意識してがんばります。子供たちの「きらり」とした姿をご覧ください。お待ちしております。

　図画工作科「のってみたいな　いきたいな」の学習で乗ってみたい生き物の絵を描いています。ファミリーパークで見た動物を思い出しながら、自分が一番乗りたい動物を決め、クレヨンで描きました。

　算数科「かたちあそび」の学習に取り組んでいます。
　箱を使って、タワーや電車をつくったり、形をうつして絵を描いたりすることを通して、立体図形の特徴や機能についての感覚を豊かにしています。
　様々な箱を準備していただき、ありがとうございました。

　今日は、６年生のお話ワールドの日でした。どのクラスも学年等に合った興味をもてる内容であったり、総合的な学習の時間で調べ学習で知ったりしている内容の本でした。
　読書ボランティアのみなさん。ありがとうございました。

第５区域連合音楽会に出演してきました。子供たちは、自分たちの思いを一音一音に心を込めて演奏できました。学習発表会では、５年生の演奏を楽しみにしていてください。

　理科「太陽の光を調べよう」の学習で、実際に日かげと日なたの場所を触ってみました。
　「やっぱり日なたは暖かいね」「同じ日かげでもすごく冷たいところとそうでないところがあるよ。なんでかな？」と確かめながら新たな疑問を発見する姿も見られました。