今日の給食で、何人かの人にラッキーな出来事がありました。それはメニューの「野菜のスープ煮」の中に「ラッキースター」が入っていたことです。何人かの人に聞いてみたところ、入っているのはまれでした。「ラッキースター」が入っていた人は、何かいいことがあるかもしれませんね。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、たまごロール、はりはりソテー、野菜のスープ煮、かんぺい でした。

　※ 今日も６年生が写真を撮ってくれました。

　図工室の前を通りかかると、６年生が作っていた「将来のわたし」の作品が飾られていました。一部ではありますが紹介します。

　２年生教室では、完成させた「わたしものがたり」のプレゼンテーションをしていました。実物投影機を使って拡大した赤ちゃんの時の写真には、他の子供たちもくぎ付けの様でした。

　３時間目の１年生教室に大山図書館から２名の方がいらっしゃり、読み聞かせをしていただきました。読んでいただいたのは、お風呂に関する本などでした。子供たちは、本を読んでもらうのが大好きです。

　前の記事の続きです。
　試合の様子を見ていると、キャッチができなくなったことで、１発でボールを相手コートへ返すことが多くなったような気がします。やっぱりバレーボールですから、せっかくならレシーブ・トス・スパイクとつなげていってほしいですね。

　２時間目の３・４年生は合同体育でした。
　今日は先生から「ボールのキャッチのない試合をしましょう」と課題が出されました。これまではキャッチすることで体勢を立て直すことができましたが、これからはそうもできません。さて、試合はどうなっていくのでしょうか。

　２時間目の６年生は、粘土で作っている「未来のわたし」の仕上げに取りかかっていました。もとは白い粘土ですが、色を塗っていくとリアル感が増していきます。

　今日の１・２時間目を使って、ひまわり級では調理実習をしました。今日作ったのはクッキーです。うまく焼き上がりました。出来上がったクッキーはきれいに袋詰めしました。

　１年生の１時間目は音楽の授業でした。
　教室をのぞいた時には、５文字のキャラクター（例えば「ドラえもん」）を１つ選んで、それを「タ・タ・タ・タ・タ、ウン」のリズムに乗せリレー形式でつないでいきました。リズムに乗りきれなかった時には、先生が「３、２，１、ハイ！」とフォローしてくれるので、またそこからつないでいけました。