市職も含めて子供と関わる私たち大人から人権について終礼で見直した翌日の８日（木）です。左の玄関写真にもあるようにマイ学についても紹介しています（おせちの解説、ユネスコスクールとしての取組も紹介しています）。
　１年生が書き初めの練習を本格的に始めました（中）。５年生が端末を使って家庭科のごみ（汚れ）の調査です（右）。

　例年に比べて比較的日差しの多い日があります。日差しが眩しい時は、教室のカーテンを閉めるなど、教師は子供たちが過ごしやすくするための生活環境を整える工夫を行っています。窓際の座席で、机上が眩しい時は、子供たちが自分で先生にお話しできたらよいです。

　過日、学校薬剤師による学校環境衛生検査を実施しました。その際、空気の検査とCO2モニターでの数値の比較を行いました。二酸化炭素濃度は、1000ppm以下で良好な状態です。感染症拡大防止のために、２段階換気を行い、効果的に感染予防に努めています。

　本日の献立は、鰆の塩焼き、茎わかめのきんぴら、具だくさん汁、バナナ、です。

　セントラル委員会から募金の説明があった翌日、７日（水）です（１年）。このような時代ですので、募金の説明（主旨や選択、自由意思等）もしましたが、集めて募金しようと思っている子にはご家庭でも話題にしてください。
　中の写真は、２年生の図工です。仕上がりを楽しんでいました。
　右の写真は、人権週間の図書室のコーナーです。こんな支援もしています。

　１月のなわとび集会に向けて、朝の練習が始まりました。
　
　かけ足跳び、あや跳び、二重跳びの技のこつを聞いたり、勝負したりして楽しみながら取り組んでいます。

今日の献立は、ごはん、牛乳、きびなごのから揚げ、納豆和え、親子煮　です。
「納豆和え」はひきわり納豆と小松菜、たくあんをしょうゆで味付けして和えています。納豆のねばり気が出るので、配り分けるのにも一苦労でした。

　人権週間の２日目、６日（火）です。相手の個性を受け入れる人権週間の真っ只中です。ご家庭でも話題にしてみてください。
　さて、一人一台端末ですが、子供たちの方が考えて使いこなしているようです。総合（５年生）、アンケート（３年生）、係活動の動画（２年生）の様子です。ただ、この家庭学習強化週間のうち１日は、ノーメディア・デーとし端末等との適度な付き合い方を学んで欲しいです。

　本日の献立は、ミートソース（ソフト麺）、蒸しパン、白菜とりんごのサラダ、ポケットチーズ、です。

　人権週間、家庭学習強化週間が始まる５日（月）です。下校が早まり５時間目下校が
１３：５５、６時間目下校が１４：４０になります。子供にとって考えて時間を使ったり学習したりする期間であってほしいです。
　１年生教室へ玄関の冷気が入ってしまうので、このようにしています（左）。
　金曜日の職員会議で今年の縄跳び（中＝４年）、書き初め（右＝１年）、かるた大会の詳細を共通理解しました。どれも昨年度の変わり、少しでも多くの子供が「やる気」になればと工夫しました。中央っ子に頑張って欲しいです。