学年集会では、「バナナの大食い王」「クラスで１番人見知らない」等と自分らしさを短文で紹介をした後、みんなで計画した「フルーツバスケット６松バージョン」を行いました。誰かが書いたお題の札をボックスから出して読み上げる方法は、予想以上の盛り上がりでした。最後は、「中学校でまた会おう！」と言いながら、アーチでお見送りをしました。

　６年生が中心となって交流ゲームをみんなで行い、楽しい時間を過ごすことができました。
　感想タイムでは、「樫尾小学校のすてきな学校紹介を聞いて、２つの学校の仲間が一緒になったら、よりよい八尾小学校になりそうだと思った」と語る言葉に胸を打たれました。

　樫尾小学校との交流会で、学校紹介を下学年と一緒に行いました。堂々とした姿が頼もしかったです。

「学習が楽しい！」「分からなかったことが分かるようになってきた！どんどんべんきょうしたい！」最近、こんな言葉が学級にあふれています。
　
　分からない問題にもあきらめずに取り組む子供たち。友達の話を真剣に聞く子供たち。一生懸命に頑張る姿がキラキラと輝いています。

　授業の終わりには、自分たちで協力して片付けが始まっていました。
「またやりたいね」とニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　ボッチャの試合をしていると、子供たちのなかから「あの場所をねらおうよ」「相手がボールをまっすぐ転がしにくいように・・・」「ガードするボールを置こうよ！」と、いろいろな作戦が聞こえてきました。

　先週の道徳の時間に「オリンピック・パラリンピック」について学習し、パラスポーツを調べました。その際に子供たちが知ったボッチャを貸し出していただけることになり、子供たちは大喜びでした。
　楽しみにしていたボッチャを前に、真剣に話も聞きました。

　国語科では「スーホの白い馬」の学習が始まりました。初めて読んだ感想を書く時間、「先生！もう３ページ感想を書いたよ」「私は７ページ目！」との声が聞こえてきました。
　３学期になり、学習に集中する姿がより多く見られるようになってきました。　

　算数の時間に、「あた」や「つか」といった体の部分を使って、長さを計算で求める学習をしました。「あた」とは、親指と人差し指をいっぱいに伸ばした長さで「つか」とは、握り拳１つ分の長さです。自分の「あた」と「つか」の長さを測り、それがいくつ分あるかを数えて計算します。生活に役立つ学習なので、みんな夢中になって数え、計算していました。　

　全校集会の後は、学年での活動を行いました。
　お互いの自己紹介を兼ねた「名刺交換」を行い、その後、「ミッション爆弾ゲーム」を行いました。（今日のミッションは、みんなの前で自己紹介でした）
　およそ１５分間の短い時間でしたが、楽しい時間を過ごすことができました。
　写真は、名刺交換の様子と、爆弾ゲームで自己紹介する皆さんの様子です。
　また、楽しく交流活動ができることを、みんな楽しみにしていました。