５年生は総合的な学習で、６年生の卒業をお祝いするために４つのプロジェクトに分かれて活動を行っています。それぞれのグループに分かれて、６年生が喜んだり楽しんだりするアイディアを出し合いました。

　図画工作科の学習で版画の学習をしています。

　彫刻刀を用いて、背景を彫りました。
　次回はいよいよお気に入りの動物を彫ります。

５年生は、理科で「もののとけかた」の学習を行っています。水の量を増やしたり水の温度をあげたりすることで、より多くの塩やミョウバンを溶かすことができると予想し、実験しました。

　書写の学習では、しばらく書き初めの練習が続いていましたが、今日から半紙での学習を再開しました。
　今日は初めて「つり」と、ひらがなを書きました。２文字のバランスや漢字とは違う曲線に戸惑いながらも、真剣に取り組んでいました。

　次は、実際にプログラミングを行い、ドローンを動かしていきます。さあ、うまくミッションをクリアできるでしょうか。明日は３・４組が行います。

今日と明日の２日間で、ドローン教室を行います。最初は、ドローンはどのように使われているのか考えました。

５年生は、来年度どんな鵜坂小学校にしていきたいか自分たちの思いを話し合いました。自分が考えたことを伝えたり友達の考えを聞いたりするなど、真剣に聴き合う姿が見られました。

　新１年生との交流会に向けての練習が始まりました。グループごとに分かれて、台詞の練習に取り組みました。

５年生は体育で、跳び箱を行っています。台上前転や閉脚跳び等に挑戦しています。

　体育科の学習では、馬跳びと８の字とびを行いました。馬になっている友達の背中に手を付けて、リズムよく跳ぶことができました。８の字とびでは、２学期を超える記録を目指して、みんなで力を合わせて頑張りました。