６年生が中心となってファミリー活動を行いました。ケイドロやだるまさんがころんだ、トランプ等、縦割りグループで楽しく活動しました。６年生さん、楽しい活動を考えてくれてありがとう。

　来週に迫った学習成果発表会のプログラムに添える、招待状を書きました。
　「休み時間には、足が痛くなるくらい練習をがんばっています」「むずかしいわざに挑戦したから、ぜひ見てください」と、がんばった姿を見てほしいという気持ちを手紙にしていました。
　また、総合的な学習の時間にゲストティーチャーとしてお世話になった地域の方にも、お手紙を書きました。

　グループで意見を出し合って、クラスでしたい集会の内容を話し合いました。
　出た意見を比べ合いながら話し合うことは初めてで、少し苦戦していましたが、みんなが納得できるように話し合いを進めていました。

　今日は図画工作の学習でのこぎりを使って木を切りました。自分の描いた設計図に合わせて試行錯誤しながら作っていました。

学習成果発表会に向け、ステージを使っての練習を行いました。自分の場所や発表する順番を確認しました。

　体育館での発表練習を始めました。聞いている人が伝わるように、あと1週間がんばって練習を積み重ねます。

　２学期初めてのファミリー活動がありました。ファミリーのみんなと掃除の時間以外に過ごせたのが楽しかったようです。
　６年生は、遊びの企画をしました。楽しく遊べたファミリーもあれば、改善点が残ったファミリーもあるようです。次は、すべてのファミリーが楽しく遊べるように企画していきましょう。

町探検で「大塚屋」と「七福亭」でインタビューした結果を、各グループに分かれてまとめています。大塚屋グループは、本のように製版して読めるように、七福亭グループは、大きな紙で掲示ができるように、工夫して作成しています。できあがりが楽しみです。

　第１区域の連合音楽会に参加しました。今までの練習の成果を発揮して、元気よく歌う子供たちでした。

　「鳥獣戯画」の絵巻物の秘密探しをしました。「鳥獣戯画」にはたくさんの動物が隠れていることや、細かく筆で動きが描かれていることに驚いていました。