３年生のときにお世話になった先生が、突然、学校を訪ねてきてくださいました。大喜びの子どもたち。クイズを一緒に楽しみました。

　図画工作科では、自由な発想で「ねん土マイタウン」を作りました。自分が作る町に何があったらおもしろい？と、頭の中でたくさん想像をふくらませてから、粘土に触り始めました。粘土をたっぷり使って独創的な立体物を作る子や、小さなパーツを一つ一つ丁寧に作る子など、個性あふれる作品に仕上がりました。

　今日の１年生の人数に合わせ、どちらの学年も、合計４５投しました。
　１年生の得点は、なんと１９点！！半分近くがゴールに入ったことになります。とても上手でした。
　では、６年生の皆さんは………　　　結果は、ぜひお子さんに聞いてあげてください。

　６年生の皆さん、卒業前のこの時期に、楽しく一緒に活動することができて、１年生はとても喜んでいました。そして、運動委員会の皆さん、とても楽しい企画でした。
　５年生も６年生も、皆さん本当にありがとうございました。

　色団ごとに、順番に、一人１回ずつ、ボールをシュートし、１回入ったら１点になるゲームです。

　１年生は台の上に乗って、下手投げで投げても構わない、というハンディをもらいました。

　運動委員会の５年生の皆さんが中心になり、１年生と６年生の交流活動を企画してくれました。
　それぞれ同じ回数ずつボールを投げ、ゴールに入った回数を競うという、対決企画です。
　床置き型のゴールを使い、投げ方やゴールまでの距離にハンディをつけて、勝負をしました。

　図画工作科で、「かみざらころころ」という工作に取り組んでいます。
　段ボール紙でできた円の中央にパイプをさしてタイヤを作り、飾り付けた作品を転がして遊ぶ活動です。どんな作品が出来上がるか楽しみです。　

　自分の好きなことやよさ、得意なことなどを生かし、学級をもっと楽しくできないかと、子供たちが取り組んでいる係活動。（学級に必要な「お仕事」とは少し違い、「お仕事」は「お仕事」がんばっています。）
　先週、１回目の活動をすべての係がやってみたのですが、その実践から見えてきたことをもとに、もう一度改良して活動したいという希望が強く、もう一度計画、準備をして活動に取り組むことになりました。実際に取り組んだ経験を活かし、自分たちで見直して次に生かす経験を、いろいろな場面を生かしてたくさん積ませてあげたいと思っています。

　体育科では「ドーナッツサッカー」をしています。最初はどのように動いたらよいのか分からなかった子供たちも、「ルールが分かったら楽しくなってきた！」と話していました。
　相手がいないところでボールをもらうために動いたり、相手の動きを見ながら動いたり・・・団ごとに図を書きながら作戦をたてています。

「スーホの白い馬」学習の最後には、１番心を動かされた場面について感想を伝え合いました。
　矢がささっても、大好きなスーホのもとへ走った白馬の場面を選んだ子供たちがたくさんいました。
　また同じ場面を選んでいても、感想や感じたことが異なることにも気付いていました。