図工の学習では、海の世界を絵に描きました。図書室で海の生き物の本を見ながらそっくりに描いています。

　今週から、待ちに待った本の貸出が始まりました。早速、本をかりに行きました。図書室で静かに本を読むことができました。

　今日の体育は大縄跳びで８の字跳びをしました。
　続けて跳ぶことができるように跳ぶ位置や抜ける方向を考えて跳びました。

　乾電池と豆電球、ソケット、導線を用いて明かりをつける実験をしました。乾電池の＋極と−極にしっかりとつなぐことで明かりがつくことに気付きました。他にも2本の導線をネジネジして乾電池につないでいる子もいました。

　先週、６年生との太鼓練習を開始した４年生。今日は太鼓練習の時間はありませんでしたが、業間休みに多目的教室へ行き、６年生と一緒に自主練習を行いました。多くの子供たちが練習に取り組む様子が見られ、やる気を感じます。

　国語科の説明文の学習の様子です。これまでに学習した説明文の学習を思い出しながら、文章の組み立てや大まかな内容を捉えました。

ミニゲーム係が企画して、仲間との絆を深めるゲームをしていました。

　「長く続いた戦争や人々のくらし」という言葉から思い付いたことや考えてみたいことを出し合いました。原子爆弾が投下されて終戦を迎えた戦争がどのようなきっかけで始まり、どのように進んだのか。また、人々がどのようなくらしをしていたのかを、さまざまな立場で考えていきます。

「大空の宮Aなんですけど、教えてもらえますか？」
４年生の期待に応え、多目的教室で指導する６年生たちです。
４年生も、６年生も素晴らしい！

　一人一人が考えた朗読をグループで聴き合いました。よさを認めたり、よりよくなるようにアドバイスしたりしました。