最新更新日:2024/12/18
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

2年生 算数科 長い長さをはかって表そう

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 紙テープを使って、大きな物差しを作りました。
 学校にある、いろいろな大きな物を測る予定です。

2月7日(火)今日の給食

こんだて
麦ごはん  ビーフストロガノフ  牛乳
グリーンサラダ  フルーツポンチ  ポケットチーズ
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6学年 総合 スライド発表

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 他のグループの取り組みを聞き合いました。どんな活動をしたのか、何を調べたのか、聞きながらメモを取りました。 

6学年 総合 スライド発表

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学習参観では、総合の取り組みをスライドにまとめ発表しました。自分たちの取り組みを堂々と発表することができましたね。
 自分たちの活動は終わりましたが、SDGsの目標達成に向けて続けて行きましょう。

第4学年 学習参観 奥田北の宝物の発表

 総合的な学習の時間で、体験したり調べたりしたことを発表をしました。
家族に伝えるために、発表の工夫を意識することができました。
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3学年 総合的な学習の時間 まとめたことを調べよう2

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 学習参観で、これまでに調べてまとめたことを発表しました。画像を使ったり、ゆっくり話したりするなどの工夫をしながら、聞く人に伝わりやすいように発表していました。

3学年 総合的な学習の時間 まとめたことを伝えよう!

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 学習参観で、これまでに調べてまとめたことを発表しました。画像を使ったり、ゆっくり話したりするなどの工夫をしながら、聞く人に伝わりやすいように発表していました。

3年生 学習参観 総合的な学習の時間

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学習参観では、総合的な学習の時間「えがおいっぱい大作戦〜あったかハートでふれあおう〜」の発表を行いました。1年間、自分たちが学習してきたことを発表しました。大きな声で、ゆっくりと言うことができました。来週は2年生に向けて伝えるためにもっと工夫していきたいです。

2年生 生活科 できるようになったことはっぴょう会3

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 集会の後の振り返りでは、さらにパワーアップしたいことを考えました。
 これからも様々なことに挑戦し、よりよい自分にパワーアップしていくことを願っています!

2年生 生活科 できるようになったことはっぴょう会2

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 本番は、たくさんのお家の方を目の前にして緊張したようですが、一生懸命取り組む姿を見ていただくことが出来ました。

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