短縄や長縄、力だめしの運動に挑戦しています。

台風の被害と対策について調べたことを、ワークショップ形式で発表しました。それぞれの発表のよさを見付けることができました。

アルファベットのカードを速くならべる競争をしています。

説明文の学習では、問いと答えを見つけています。

議題に対し、自分の立場をはっきりさせ、付箋に問題点と解決策に分けて自分の考えを書き込んでいます。

「お手紙」の音読練習の様子です。まだ、自信がないのか声は小さめです。

「クリスタル　アニマル」の学習では、「みてみてタイム」を設定し、友達の作品のよさを見つけています。

ベースボール型のゲームに挑戦する前に、力試しにバットでボールを打ってみました。

清掃後は班で振り返りを行っています。

縦割り清掃が始まりました。６年生のリーダーの元、口を閉じ、一生懸命に取り組んでいます。