汚れを進んで見付け、冷たい水や手の汚れも厭わずに働いています。本当に清掃名人な子供たちです。　

　火曜日にハンドボールをしました。いつもよりも良い動きができました。勝てなかったけれど、動きを意識して頑張りたいです。（６年生　　Ｍ・Ｇさん）

　色団ごとにわかれてハンドボールをしました。結果は、ぼくの青団は１勝１敗でした。次も勝てるように頑張ります。（６年生　　Ｓ・Ｒさん）

　６年生は、体育の時間にハンドボールをしました。ハンドボールは面白くて、みんな上手なので楽しいです。ぼくは、キーパーをしました。何度もはじき返すことができて、よかったです。
（６年生　　Ｇ・Ｈさん）

火曜日の練習の途中に、新１年生が見学にきました。とてもかわいかったです。来年度は会えないので残念です。（６年生　　Ａ・Ｒさん）

　学習においては、「自力解決」の大切さが説かれます。しかし、困った時には友達に助けを求めたり、先生に相談したりということが必要不可欠です。これを「助けてもらう力＝被援助志向性、受援力」というのだとか。「助けてもらえること」も立派な才能なんですね。日々の体験を通して、互いに助け合うことを大切にしていきたい今日この頃です。　

　今日は、体育で「後ろ転がり」をしました。「マットを使った運動遊び」の一つです。お家でも一緒にやってみてください。

　思いっきり体を動かして活動していました。　

　　　

　体育科の時間。力いっぱい体を動かす子供たちでした。寒さに負けない体力！気力！　頼もしい子供たちです。

　生活科「身近な自然を利用したり、身近にある物を使ったりするなどして遊ぶ活動」や体育科「体つくりの運動遊び」です。

　雪玉や雪だるまをつくったり、雪の上を転がったり、楽しそうに遊んでいました。

　今日は、国語の時間に、１年間で心に残っていることを文章に表しました。

・ごはん　　　・牛乳　　　・かにたま
・華風和え　　　・マーボー豆腐

※１１時４５分、検食終了。異常ありません。
　彩りもよく、美味しく出来上がっています。