小さいときの自分はどんな子どもだったのか、おうちの方にインタビューしてきました。プリントいっぱいに書いてきたインタビューの結果を、みんな嬉しそうに発表していました。

　給食週間最後のイベントは、調理員さんへの手紙渡しでした。毎日美味しい給食を使ってくださる調理員さん、これからもどうぞよろしくお願いします。

鉄棒遊びをしています。「ダンゴムシみたいに縮こまってぶら下がれるかな。」と聞くと、みんな楽しそうにぶら下がることができました。

3・4年の体育はキャッチバレーボールを続けています。「がんばれ」「できるよ！」などと声をかけ合いながら、楽しく取り組んでいます。

　１９５０年ごろの日本のことや、世界の国々との関係について学習しています。「三種の神器のうち、一つはまだ見つかっていない」と聞いた子供たちは、
「探せば見つかるかな？」
「見つけ出したら大金持ちになれるかな？」
「見つかったとしても、本物だって証明できないよ」
と、楽しそうです。

　昨日学習した「平行四辺形の面積の求め方」の続きです。昨日考えた面積を求める方法から公式を導きました。

　今日は短縄跳びの練習をしました。団対抗の交差跳びリレーや２０回勝ち残り戦等、楽しみながらいろんな跳び方に挑戦しました。

　今週は給食週間ということで、給食室を見学しました。今日のメニューは、道徳で学習した「ピーマンマンと夜ふかし大魔王」が由来のおかずでした。大きな鍋でピーマンなどの具材を炒めたり、スープを煮込んだりしているところを見ることができ、給食時も味わって食べることができました。

　「ふるさと」の二部合唱をしています。低音パートのリズムや旋律を楽しみながら歌っています。「みんなで合わせてみたい！」と、最後にはきれいな二部合唱になりました。音楽も大好きな６年生です。

　今日の算数は、研究授業で、たくさんの教員が参観しました。その中で子供たちは、自分の考えを進んで発表しました。
　平行四辺形の面積の求め方について考えを深めることができました。