６年生になるまでに自分たちに必要な「力」を一人ひとりの考えを持ち寄って学級会議を開きました。スムーズな進行ができるように子供たちで練習する姿もみられました。
次回は今日考えたことをもとに、「力」をつけるための活動を話し合います。

巡回貸出でボッチャセットが富山市の小中学校を回っています。今日は五年生が挑戦しました。
　思ったようにボールが転がらなかったり、得点をとられないような作戦を考え、子供達は大盛り上がりでした。ボッチャを通して、パラスポーツはみんなが取り組めるスポーツということを考えることができました。

　今日は、講師の先生をお招きし、富山大空襲についての話を聞きました。社会科で、戦争のことを学んだ子供たちは、より詳しく戦争について知ることができました。今日聞いた話をいろいろな人に伝えていきたいという思いをもったり、今生きているのは、戦禍を逃れ生きた先祖がいたからだということに気づいたりすることができたようです。

　今日の体育科の学習では、表現運動を行いました。様々なお題に沿って、体全体を使い、思い思いの表現をしました。
　次回からは団ごとにテーマを決め、「○○探検」というストーリーの表現に挑戦します。

　卒業生をお祝いする「ありがとうプロジェクト」について会議をしました。６年生に「ありがとう」と思った場面、「素敵だな」と思う６年生の姿を話し合いました。それらが伝わる卒業を祝う週間や集会になるように１〜５年生で力を合わせます。

なかよし班活動の計画を６年生と一緒に立てました。少しずつ６年生の役割について学び、最高学年になる意識を高めています。

雪が降りグラウンドに出て遊ぶ機会がなかなかない日が続いています。元気な声が響いている体育館に行くと４年生と５年生がいっしょに楽しくドッジボールをする姿がありました。

　理科では、水がどのように氷になるかを調べる実験を行いました。予想には「表面から少しずつ」「水が温まるときのように」「底から順に」等様々な意見が出ました。どんどん水温が下がる中、試験管がくもり出したり、あるときから０度のままであったりと、たくさんの気付きがある実験でした。

　国語科では、「ウナギのなぞを追って」を読み解いています。作者の研究の流れを、段落ごとや年表にするなどしながら、それぞれの方法でまとめています。

　３月に卒業を迎える６年生に対して、どのような形で感謝の気持ちを伝えたいか話し合いました。自分たちの思いが一番伝わる方法を、一生懸命考えていました。