みんなの「思いやり」「幸せ」を考えるために、まずは身近な高齢者の気持ちになってみることにしました。高齢者体験キットを使用してみて、思った以上に動けないことや見えないことで、高齢者は不便な思いをしていると身をもって感じたようです。

　高齢者体験キットを装着して、決められた道を歩いたり、段差を上り下りしたり、床に落ちている物を拾ったりしました。
　高齢者体験を通して気付いたことや考えたことを、次回話し合う予定です。

　「全校が安全に廊下を歩くため」にどんな呼びかけをしたらよいのか、意見を出し合いました。

　地震の被害状況や被害予測から、危機感をもち出した子供たち。今日は、「防災バッグ」を課題にして、学習を行いました。

　理科では、端末を用いてトンボやバッタの観察をしました。あらためて昆虫のからだは、頭・むね・はらの３つの部位にわかれていることに気付きました。

　本日は、げんキッズ活動でした。様々な学年と関わり合いながら、楽しく活動することができました。

　今日の生活科の時間に畑の片付けをしました。
　１学期から育ててきた野菜たち。たくさんの実がなりました。
　感謝の気持ちを込めて畑をきれいにしました。

　図画工作科の時間に、前の時間にかいたふしぎなたまごから何が生まれるか想像しました。

　今日は、水彩絵の具で色をつけました。筆をシュッシュッと動かしたり、トントンしたりしながら、思い思いの表現を楽しみました。

図工科の学習では、クレヨンと水彩絵の具を使って、「夏休みにしたこと」を絵に描きました。画用紙いっぱいに自分の思い出を描き、うまくいかないところは、「ここはどうしたら良いと思う？」と積極的にお友達に聞いたり、先生に聞いたりして、良い作品を仕上げようと頑張っていました。