体の発育・発達の学習をしています。今日は、養護教諭の長越先生に思春期の体の中や心の変化について教えていただきました。自分の身長がいつ、どれだけ伸びたのか、紙テープを用いて比較しました。「１・２年生の時が一番伸びていたことが分かった。」「私は３・４年生の時だ。」と個人差があることに気付きました。

　５年生に７つの委員会について、それぞれ説明してもらいました。どの委員会活動にも共通して求められる人物像は、「意見を出せる人」「アイデイアを出せる人」でした。
　４年生は、「５年生の発表は、分かりやすかった」、「どの委員会に入ろうか、迷ってしまう」と話していました。来年は委員会活動も頑張ります。

　中庭を見ると、サクランボの花がほぼ満開です。２年生の畑の大根の花がもう少しで咲きそうです。チューリップの球根から出た芽も順調に育っています。つい最近まで寒かったと思っていましたが、すっかり春らしくなっていました。

　工作したり遊んだりと夢中になっているのは、磁石を使った学習です。
　これまで学んだ磁石の特性を生かして、おもちゃを作って遊んでいます。
　「友達迷路」「お散歩ペンギン」「うきうきフェアリー」「魚釣り」等、様々な物を作りながら楽しみました。

　明後日の卒業式後に、前庭で「旅立ちの会」を行います。そこで、給食後、その練習を行いました。
　卒業生代表お別れの言葉、万歳三唱、花の贈呈、見送りまで、動きや流れを確認しました。
　当日も、天候に恵まれることを祈っています。

　卒業式当日と同じ時刻に、卒業式予行を始めました。
　国歌斉唱、卒業証書授与、門出の言葉等、最初から最後まで通しました。卒業証書授与は、校長先生と初めて合わせましたが、所作がよくできていました。
　スムーズに流れたので、明後日はすてきな卒業式になるに違いありません。

　クロームブックで確認しながら、折り紙で花を作っています。卒業式当日に、家の人へ渡す手紙の飾りです。
　手紙、飾り付けに心がこもっています。感謝の気持ちが伝わると嬉しいです。

　卒業するまでに登校する日数が３日となりました。
　
　先週からバレないように、委員会活動やクラブ活動、日頃の生活など、支えていただいた先生や職員の方に感謝のプレゼント製作をしていました。製作していたのは、ペン立てとコースターです。
　そこで、今日は、それを感謝の気持ちを伝えて渡しました。子供たちは、先生方や職員の方の嬉しそうな表情を見て満足していました。
　卒業するまでに手分けして全員に感謝の気持ちを伝えて渡していきます。

　明日の卒業式予行に向けて、式場を準備するのは５年生です。１年生〜４年生、６年生が５限終了で下校し、６限目に行いました。
　また、６年生の教室内や保護者控え室になるランチルームの飾り付けも行いました。
　６年生のために学校のために一生懸命に頑張る姿が、頼もしく見えます。

　歌に合わせて、手拍子や体を動かして音を表現しました。
　盛り上がる時は大きく、静かな時は小さく、音楽の感じに合わせて手を叩くことができました。