今日ののびのびタイムに、５年生主体の縦割り活動を行いました。
今年度最後の縦割り活動です。
１年間、よりよい活動にしようと一生懸命遊びを考えたり、温かく関わろうと努めたりと、高学年として真摯に縦割り活動と向き合ってきた６年生。
その思いが、下級生にしっかりと伝わっていたようです。
下級生からの感謝の気持ちを受け取り、思わず笑みがこぼれる６年生でした。

　算数科の学習では、人数を集計して、表やグラフに表す学習に取り組んでいます。今日は、友達に読み上げてもらって、正の字を書いて集計するやり方をやってみました。ただ読み上げて記すだけですが、意外とチームワークが必要だということに気付いていました。

　６年生の卒業お祝い集会で踊るダンスの練習をしました。並び方やせりふの確認をしました。本番は水曜日です。可愛らしく、楽しく頑張りましょう！

２ヶ月かけて準備してきたプロジェクトがついに始まりました！子供たちは、６年生に感謝の気持ちを込めながら、企画をやり切りました。本当にお疲れ様でした！

いよいよ６年生お祝いプロジェクトの「感謝の縦割り活動」が始まります！子供たちは、学年揃っての最後の確認を丁寧に行っていました！

本日の献立は次のとおり。
ごはん
鯖の銀紙包み焼き
ごまびたし
関東炊き
牛乳
ごまの原産地は、アフリカのサバンナ地帯と言われています。
今から約６０００年前に、アフリカの人が砂漠の中から芽吹いた野生のごまを見付けて、栽培をはじめ、食べる薬として大切にしてきた食べ物です。
小さな粒のごまですが、半分が油からできていて、絞ると「ごま油」がとれます。独特の香りが好まれ、和え物やサラダ、汁物などいろいろな料理に使われています。
ごまかすという言葉がありますが、どんな食べ物でも「ごま」を使えばおいしく食べられることから生まれた言葉です。

卒業式の「門出の言葉」の練習を６年生全員が集まって行いました。全ての言葉に、思い出や感謝、感動の思いがてんこ盛りに詰まっています。ゆっくりと、丁寧に、気持ちを込めてて伝えることができるよう、がんばりましょうね。

自分で選んだ本を分かりやすく紹介します。構成メモを基に紹介文を書いていきました。

グループで発表します。声の大きさを意識すること、相手の表情を観察しながら流れを工夫すること、他いくつかのポイントに気を付けながら、力を合わせて子供たちは練習しました。

「豆太は見た」の場面の豆太とじさまについて、叙述から考えていきました。子供たちは、言葉から、文のつながりから、二人の人物像を深く捉えていました。