朝のトレーニングでは、今週行われるソフトボール投げの記録会に向けて、ボール投げの練習をしています。４月に比べて記録が伸びているか、楽しみですね。

　図画工作科では、木にくぎを打ち、自分なりの「くぎ星人」をつくりました。
　「リズムよく打つと奥まで入るね。」「曲げたいときは、向きをかえるよ。」と、くぎ打ちの名人になった子供たちでした。

　今週の保護者の皆様に向けての発表会に向けて練習している様子です。これまで子供たちは、４・６年生に向けた１回目、オーバードホールでの２回目を経ており、今回が３回目の本番となります。木曜日は、子供たちの心のこもった歌を、どうぞお聴き下さい。

　理科の学習では、流れる水のはたらきについて、学校の砂場で実験したり、堆積の様子を観察したりして学びを深めました。

　国語科の学習では、学級の議題「時間を守るにはどうしたらよいか」について、各班の友達と相談しながらまとめ、発表しました。

　４年生は、図画工作科で、のこぎりを使って木を切ったり、切った木を組み合わせて釘を打ったりして、イメージを膨らませながら制作活動を行っています。のこぎりの使い方にもだいぶ慣れてきたところです。

　6年生は、表現の舞台で劇団四季の「人間になりたかった猫」を観劇しています。ミュージカルが始まってすぐ物語の世界に引き込まれている6年生でした。

　今日は３年生に本の読み聞かせをしてもらいました。
　３年生が１年生向けに本を選んで、練習して読み聞かせをしてくれました。お話の楽しさや３年生の読み方の面白さを感じながら、楽しく聞かせてもらいました。

　国語科「はんで意見をまとめよう」の学習では、１年生が本を好きになるような読み聞かせをしようという目的をもって班での話合いを重ね、読み聞かせする本を決めました。１年生にしっかりと伝わるように練習も行い、本日、読み聞かせを行いました。
　振り返りでは、「１年生が喜んでくれてうれしかった。」「緊張したけど、しっかり大きな声で読めた。」と話すなど、充実感でいっぱいな子供たちでした。

　午後からは、歴史博物館、加賀本多博物館、工芸館をクラスごとに回ります。歴史の学習や国語の学習とつなげて、展示物からたくさんのことを学びました。