音楽室や図書室等、特別な教室へ探検に出かけました。教室の数の多さや設備に驚いていました。そして、早く特別な教室を使って、学習がしたいと子供たちは話していました。

　学習にも運動にも意欲的に取り組んでいる子供たち。休み時間（かがやきタイム）も元気いっぱいに活動しています。天気のよい日はグラウンドでのびのびと、雨の日もパサージュやプール室などで友達と楽しく過ごしています。１年生教室では、早く学校に慣れるようにと６年生が毎日遊びに来てくれています。一緒に仲良く遊ぶ姿がとてもほほえましいです。

　掃除が始まりました。
　１年生は、机や椅子を移動させたり、ぞうきんがけを順番に行ったりしながら掃除の仕方を学習しています。今週は２日間、６年生にお手伝いをしてもらいながら掃除に取り組みました。

　先日行った学力調査の見直しを行いました。間違えた問題を友だち同士で教え合ったり、理科の問題では昆虫の体のつくりを友だちと一緒にやってみて体感したりしていました。

　６年生では、学年目標を自分たちで考えました。それぞれのクラスで目指したい姿や言葉を出し合い、１つの目標に決定しました。これから小学校生活最後の１年間、自分たちが歩んでいく道を創っていこうという強い思いがとても伝わってくるすてきな学年目標となりました。

　図画工作科の学習では、絵の具と水の混ぜ具合を試しながら、自分が「いい感じ」と思うふでの動きで、模様を描きました。「わあ〜！すてき。」「いい感じだね。」と、嬉しそうでした。

　新学期に新しく決めた係活動に取り組みました。同じ係の友達とどんな活動にするか話し合って早速クイズをつくったり、掃除ロッカーの片付けの仕方を話し合ったりしました。

　国語科「こんなところが同じだね」の学習で友達と同じだと思うところを見つけました。好きな色や教科に加えて、朝食は何を食べるかなど、様々な質問をして、友達との共通点を見付けました。

　今日のかがやきタイムは、グラウンドや体育館の割り当てがなく、教室で過ごしました。何をして遊ぶのかと様子を見ていると、男女入り交じって「竹の子にょっき」をしたり、机の上で消しゴムバトルを始めたりしました。仲良く遊ぶ姿が、とても微笑ましく感じました。

　今日も５０メートルのタイムを計測しました。昨日よりもタイムを縮めようと、最初のウォーミングアップにも力が入っていました。今日は、友達のがんばりを応援する子供たちもおり、温かい雰囲気の中で学習を行いました。