国語辞典を使って、新出単語を調べています。

「ほり散らかしたりって、なんだろう。」
「掘ると散らかすがくっついた言葉なのかな」

　ペアの友達と一緒に、語句についての理解を深めていました。

　ひまわり憲法第１条について話し合いました。
　運営委員会が中心となって、話合いをしました。自分たちの意見を堂々と発表できる姿が素晴らしかったです。

　ひまわり憲法第１条について、守る人がさらに増える方法について話し合いました。

　この話合いを基に、第１条を守ることの大切さをみんなで考えていきたいと思います。

　１週間前に稲刈りしたものを今回、コンバインを使って脱穀しました。

　子供たちは３箇所に分かれて、はさがけしてある稲を運んだり、コンバインから出てきた藁を束ねたり、稲にまだ付いている米を鎌でとったりしました。

　「機械による脱穀はとても速かった」「稲を運んだりするのにみんなで協力しないと大変だということが分かった」などと、感想をもちました。

　学校づくり会議で、それぞれの教室で出た意見を各学級代表が堂々と発表しました。（他の子たちはオンライン視聴）
　ひまわり憲法第１条を守って学校生活を送る大切さを改めて感じていました。

こんだて　
黒糖コッペパン　　牛乳　　アスパラサラダ
オムレツ　　カボチャポタージュ　　バナナ

　スーパーの見学をさせていただきました。商品の置き方の工夫、店の裏での仕事、気をつけていることなど、様々な工夫を見つけたり、疑問に思ったことを質問したりしながら、理解を深めました。

　掃除の仕方について、どのような現状・問題点があるのか意見を出し合いました。
　その後、グループに分かれ、問題に対してどのような解決策があるのかを話し合いました。明日からの掃除では、実践していけるとよいですね！

　のこぎりを安全に使うために、工夫をしています。

「板のこの部分を押さえると、切りやすいよ。」
「本当だね。押さえてくれて、ありがとう。」

「切り溝を付けることが難しいな。」
「のこぎり少し斜めにすると、切りやすかったよ。」

　このように友達と協力をしながら学習を進めています。

　１０月の学習発表会に向けて練習を頑張っています。
　どのような動きをすれば様子が伝わるか、どのような声の調子で言えば気持ちが伝わるか、子供たちなりに一生懸命に工夫しています。