今日の四つ葉タイムに児童会引継式があり、４年生は、５、６年生と一緒に参加しました。来年度は、自分たちがあの場にいるんだという自覚をもって、真剣に式に参加しました。
　引継式後の振り返りでは、「言葉をしっかりと伝えている５、６年生の姿がかっこよかった」「１年後は、自分たちがあの場にいるんだなと思った。だからがんばりたい」という子供たちのやる気が伝わる感想がたくさん聞かれました。

　先週、今週と４年生は、毎朝あいさつ運動に参加しています。おためし期間として、計画委員会の呼びかけに応じ、自主的にあいさつ運動に取り組んでいる子供たちが多くいます。
　来年度は、６年生と一緒に学校の中心となってあいさつ運動に取り組んでいく！という自覚をもって、がんばってほしいと思います。

　総合的な学習の時間に、自分の未来について考えています。今日は、来年度所属する委員会活動について調べてきたグループが、発表をしました。子供たちは、来年度どの委員会に入ろうかと考えながら、真剣に話を聞いていました。

　理科の学習で、電磁石の仕組みを学びました。スイッチを入れると磁石の力をもつ性質を利用して、クレーンゲームやごみの分別機、プロペラなどのおもちゃをつくりました。つくったおもちゃを見せ合い、お互いに遊んで楽しみました。遊びを通して、身近な物にも興味をもってくれたらと思います。

　今日は６年生から５年生に委員会の仕事が引き継がれました。６年生から受け取った委員会をファイルを胸に、新たな目標に向かってがんばる５年生です。

　そんな５年生の姿を見つめる４年生。５年生の背中を見て、何か感じくれたらうれしいです。

　計画委員会の企画で、正門前で５・６年生と一緒に挨拶運動をする機会がありました。３年生の子たちは、始めは少し恥ずかしさを感じながら「おはようございます・・・」と声を出していましたが、少しずつ挨拶の心地よさが感じられたのか、元気よく「おはようございます！」と登校するみんなに声を出していました。教室でも友達や先生に挨拶する声に元気さが加わったので、朝からとても心地よいです。６年生さんが続けてこられた挨拶の輪を、３年生も広げていきたいと思います。

　理科の学習では、磁石の不思議について調べています。今日は、磁石の極にはどんな性質があるのか調べました。子供たちは楽しんで実験に取り組みながら、さまざまな発見をしています。

　青空が広がり吹く風に春が近づいていることが感じられる日となりました。
　のびのびタイムや昼休憩には、１、２年生の子供たちが中庭を元気よく走り回っていました。今後、今日のような好天の日が、１日１日と増えていくことと思います。
　右側の写真は、給食時間の校内放送に取り組む５年生です。昨日紹介したように、卒業を祝う週間中、校内放送で、６年生に関する情報を５年生が取材して伝えています。今日も元気なトークを繰り広げていました。

　今週は、卒業を祝う週間です。お昼の校内放送では、５年生が企画を考え、ラジオ放送さながらのトークで楽しい情報を伝えています。そして、今日の給食は、お赤飯、とんかつ、紅白白玉汁、コーン和え、もものタルトという、お祝い献立でした。
　体育館では、６年生が短縄の二重跳びの記録に挑戦していました。１分間に１００回以上跳ぶ子供たちが何人もおり、さすが６年生です。また、先日まで学級ごとに取り組んでいた長縄の８の字跳びにおいても、６年２組が両チーム合わせて４４２回という立派な記録を出しました。６年生にとっては、一つ一つが小学校最後となり、心に残る思い出になることと思います。

　今日は、版を１枚の和紙に刷り、次回に刷る色への見通しをもてるようにしました。てきぱきと動く姿が頼もしく感じられました。
　次回は、版を４回刷ることで、オリジナルの作品を完成させます。どんな作品が出来上がるか楽しみです。