「どうぶつの赤ちゃん」を学習した後、「他の動物について知りたい」と、それぞれ自分の知りたいことについて調べています。クロムブックや図書室の本からいろいろなことを知るにつれて、驚いたり、より興味をもったりしながら、熱心に調べています。調べて分かったことはカードに記録し、みんなに伝える予定です。

　登校してから朝の会が始まるまでの時間に、短縄跳び等の体力つくりや係活動、児童会の挨拶ボランティア等、自分でやることを決めて自主活動に取り組んでいます。今、学級の多くの子供たちは８の字跳びに取り組んでいます。体づくり委員会の提案で２月に始めた８の字跳びは、最初の目当ての記録は２０回でしたが、今の目当ては４０回です。「今日は連続で跳べたよ」「今日は○○ちゃんが初めて跳んだよ」「今日○○さんと○○さんが回してくれて、すごく跳びやすかった」など、自分や友達のがんばりについて喜ぶ笑顔で、明るい朝がスタートします。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
チンズワンズ
もやしとにらのソテー
はくさいのちゅうかクリームに
バナナ　です。

今日もおいしくいただきました。

　卒業まで残り３日です。お世話になった地域の方々へのメッセージをお渡しする準備をしています。３年生のときのネギ作りのことや、草島っ子会に行っていたときのことを思い出しながら作成しているようでした。

　体育科の時間にポートボールを行いました。子供たちは、相手の動きをよく見て、ボールつないでいました。

今日の給食は、

コッペパン
ぎゅうにゅう
やきそば
オムレツ
ビーンズサラダ
ポケットチーズ　です。

今日もおいしくいただきました。

　卒業まで残り４日です。小学校生活最後の週となります。今日は、保護者の方に手紙を書きました。静かに、心を込めて書いている様子でした。
　６限は、用務員さんが６年生を楽しませようと手品を披露してくださいました。種が分かるものから、分からないものまで、手品を楽しく見ている様子でした。

　「すてきなところをつたえよう」の学習では、友達のすてきなところや頑張っているところを手紙にして、渡す活動を行いました。
　友達に自分のよさを見付けてもらい、どの子も嬉しそうな表情をしていました。手紙を書いてくれた友達に、返事を書く活動も行い、温かい気持ちいっぱいの学習になりました。

　「へん」や「ちょう点」に注目できるように、粘土とストローを使った「はこ作り」にグループで挑戦しました。仲間と分担して、必要な長さに切ったり、粘土を丸めたりしながら、協力して完成させることができました。
　「これだと、『へん』や『ちょう点』が分かりやすいね」「違う長さでも作りたい」と、子供たちは嬉しそうでした。

　ゴムの力で動く車を作りました。子供たちは、車を組み立て、思い思いに飾り付けをしていました。