２時間目の５年生は、算数の授業でした。平行四辺形の面積をどうやって求めるのかを考えるのがこの時間の課題です。考えをまとめるのにはクロームブックを使います。もとの図形を切ったり移動したりできますし、必要な情報も書き込むこともできます。また、自分の考えは、みんなで画面を共有して伝えることもできます。昭和の時代に学んだ私には驚きです。

　６年生の２時間目は国語の授業でした。「柿山伏」の朗読を聞きながら、内容の理解を深めていました。

　２年生の２時間目は、みんなの広場を使っての音楽の授業でした。授業をのぞいた時には、馴染みのある歌を歌っていました。その歌はアンパンマンマーチで、ちょっとした振り付けもありました。

　１年生は朝の時間に漢字練習に取り組みました。漢字が書けた人から手を挙げて先生に確認してもらいます。しっかりと書けていて、大きな丸をもらいました。

　ひまわり級では、朝の時間に書き初めの練習をしました。できた作品には名前も書いて、廊下に掲示しました。

　朝の時間に４年生教室を訪れると、楽しげな笑い声が聞こえてきました。「何をしているのかな」と見てみると、３つのグループに分かれて、トランプの様なゲームに熱中していました。そのカードゲームは３種類あって、「都道府県かるた」「四字熟語かるた」「ご当地キャラクターかるた」でした。楽しみながら復習ができるのはいい方法です。

　５時間目の４年生教室では、書き初めの作品掲示や「２学期の反省」にシールを貼る活動をしていました。

　前の記事の続きです。
　合同音楽の３年生の様子です。

　５時間目の５年生は、３年生と合同の音楽の授業で、合唱練習をしました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、サバの銀紙焼き、カブのいろどり、打ち豆汁、ヨーグルト でした。