１年生は台の上に乗って、下手投げで投げても構わない、というハンディをもらいました。

　運動委員会の５年生の皆さんが中心になり、１年生と６年生の交流活動を企画してくれました。
　それぞれ同じ回数ずつボールを投げ、ゴールに入った回数を競うという、対決企画です。
　床置き型のゴールを使い、投げ方やゴールまでの距離にハンディをつけて、勝負をしました。

　図画工作科で、「かみざらころころ」という工作に取り組んでいます。
　段ボール紙でできた円の中央にパイプをさしてタイヤを作り、飾り付けた作品を転がして遊ぶ活動です。どんな作品が出来上がるか楽しみです。　

　自分の好きなことやよさ、得意なことなどを生かし、学級をもっと楽しくできないかと、子供たちが取り組んでいる係活動。（学級に必要な「お仕事」とは少し違い、「お仕事」は「お仕事」がんばっています。）
　先週、１回目の活動をすべての係がやってみたのですが、その実践から見えてきたことをもとに、もう一度改良して活動したいという希望が強く、もう一度計画、準備をして活動に取り組むことになりました。実際に取り組んだ経験を活かし、自分たちで見直して次に生かす経験を、いろいろな場面を生かしてたくさん積ませてあげたいと思っています。

　体育科では「ドーナッツサッカー」をしています。最初はどのように動いたらよいのか分からなかった子供たちも、「ルールが分かったら楽しくなってきた！」と話していました。
　相手がいないところでボールをもらうために動いたり、相手の動きを見ながら動いたり・・・団ごとに図を書きながら作戦をたてています。

「スーホの白い馬」学習の最後には、１番心を動かされた場面について感想を伝え合いました。
　矢がささっても、大好きなスーホのもとへ走った白馬の場面を選んだ子供たちがたくさんいました。
　また同じ場面を選んでいても、感想や感じたことが異なることにも気付いていました。

　年度末の地区児童会を行いました。
　集団登校の様子を振り返ったり、新しい１年生を迎えた班の並び方や安全の約束について確かめたりしました。

　小学校生活最後のなわとび記録会。絶対に新記録をとるぞ！！！という意気込みで、裸足になって頑張った仲間もいました。数えながら応援していた仲間は、大きな拍手で称えていました。

　なわとび記録会の決勝戦を行いました。自分の新記録を更新させようと頑張る姿が立派でした。

　今、百人一首がブームです。