６年生と共に、通して練習もしてみました。

　来週もがんばりましょう。

　ジェスチャーゲームをしました。
　出題者は、ジョギング、なわとび、たこあげ、一輪車等の遊びをジェスチャーで表しました。
　１人ずつ解答者になり、何のジェスチャーか分かったら素早く英語で答えました。

　新しいページに進みました。今日も集中して取り組む６年生です。

　家族のために自分が考えた献立の主菜を、１組は来週の木曜日に実習する予定です。その作り方の最終確認を行いました。週末の間に、作り方や分量などの調整をおうちの人としてきましょう。
　２組は再来週に行う予定です。

　課題が終わり、空いた時間に、ワークスペースに並べてある詩集を読んでいます。お気に入りの詩を朗読で紹介する予定です。

　動作の単語にジェスチャークイズを通して慣れ親しみました。

　卒業式までの自分たちの生活を日々記録していくエンディングノート。子供たちが振り返りを

　２度目の練習にして、通し練習。
　熱い思いを持った６年生と、それに応える４年生。
　素晴らしい！

宮野清流太鼓「大河」の引き継ぎがありました。
2年前とは逆の立場になっています。