総合的な学習の時間では、「自分探しの旅に出よう〜社会で生きる私たち〜」と題して調べ学習を進めていました。
本日の６時間目にクラス発表を行いました。
写真上２−１
写真下２−２

続いて、３組と４組のクラス発表の様子です。
写真上２−３
写真下２−４

ITプロジェクトを行いました。
岩瀬と台湾をリモートでつないで、富山の魅力と台湾の魅力を紹介し合いました
。英語を駆使して、一生懸命コミュニケーションをとっていました。

写真（12月5日）

写真（12月9日）

写真（12月5日）

写真（12月5日）

人権週間最終日の今日。
先日の人権作文を読んで寄せられた生徒の感想を、放送で紹介しました。教室ではそれを静かに聞いていました。
改めて、ひとごとでなく自分のことと考えた、日ごろの自分の言動を振り返った、という感想が多く聞かれました。
誰も傷つかない、みんなが自分らしく生きられる社会。それを作っていくのは、やはり私たち一人ひとりだということを、感じたり考えたりした一週間でした。

１学年は、午後から富山県聴覚障害者センターから講師の先生を派遣していただき、「手話講座」を行いました。
初めに聴覚障害とはどういう状態なのか、どのように対応したらいいか、というお話を聞きました。全員が手話が必要だというわけではなく、筆談、ジェスチャーなど、様々な手段でコミュニケーションをとっているということを聞きました。
後半は日常で使うあいさつや、気持ちを表す手話を教わりました。手の動きだけではなく、顔の表情、体全体を使った動きをプラスすることで、細かなニュアンスを伝えることができることも教わりました。
生徒たちも真剣に話を聞き、また教わった手話をさっそく実践していました。

国語の授業では、書写を始めました。２組では「リレー書道」にチャレンジしました。５人１グループで、ひとり１画ずつ書いて「永」の字を書きました。前の人が書いた画を生かしてバランスを整えて書こうと、みんなで協力し、どのグループも上手に書きました。

廊下では、入学式の時に式場を飾っていたツツジの花がつぼみをつけました。早くも一輪咲こうとしています。

12月6日(火)

　朝のあいさつ運動を行いました。生徒玄関前で元気よくあいさつをしていました。たくさんの人が参加していて、すばらしかったです。
　

写真：２−３