ミシンを使って、エプロン作りに取り組んでいます。
　分からないとき、困ったときには、先生だけではなく友達を呼び、助け合って学習しています。

　卒業式に歌う全校合唱の練習をしました。先週に続き２回目です。
　音楽専科の先生から、進歩を感じられる歌い方ができるようにと、たくさんの助言をいただきました。
　先週より、歌声が響くようになりました。

　卒業するまでに登校する日数が７日となりました。

　今日は、水曜日なので長い休み時間のニコニコタイムがありました。
　教室では、６年生同士で何気ない会話をする様子や１年生と遊ぶ６年生の姿がありました。
　また、体育館では、５年生とバスケットボールやドッジボール、グラウンドでは、サッカーをする様子も見られました。
　小学校生活の休み時間も残り少なく、ニコニコタイムも来週の１回だけとなりました。
　小学校生活でしかできない休み時間を楽しく過ごすことができるといいですね。

　カッターを使って紙を切る学習が始まりました。
　初めてカッターを使う子供も多く、ドキドキしながら、けがをしないように正しい使い方を確認して練習用の紙を切りました。
　次回からは、自分だけの建物をつくっていきます。カッターを使いこなして、すてきな作品に仕上がるといいですね。

　「形に注目して、箱を仲間分けしよう」を学習課題にして、積み木やお菓子の箱等をグループに分けました。いろいろな形があるので、何を理由にして分けるのか、話し合いながら進めることができました。

　ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのかを実験して見付けました。
　「ふりこの長さを変える」実験と、「おもりの重さを変える」実験をしました。
　ストップウオッチで時間を計りながら、ふりこの振れ方をみんなで注視しました。結果がとても気になるので、表情は真剣です。

　１年生教室は、静まりかえっています。それほど、子供たちは夢中になって取り組んでいるのです。
　数え棒を使って、いろいろな形を作っています。
　教科書の例示を真似たり、自分で発想しながら新しい形を考えたりと、作る過程を楽しんでいます。

　「楽しかったよ、２年生」

　子供たちは、一年間を振り返って、楽しかったことを作文用紙に書きました。今日は、それを、みんなの前で発表しました。
　声の大きさはどうするか、どこを見て話すか、どれくらいの速さで話すかなどを考えて、発表しました。
　発表後には、みんなから温かい拍手をもらいました。

　体育館に椅子を置き、卒業証書授与の練習をしました。
　教務主任の葛島先生が校長先生役をしてくださり、アドバイスもしてくださいました。
　子供たちは、授与の方法や流れをすぐにマスターできました。

　２月末に予定していた「ボール送りゲーム（卒業お祝い週間）」を、さわやか集会として行いました。
　５年生が、企画・運営しました。
　各色団ごとに分かれて、６年生を先頭に並んで競いました。
　１回戦は、白団と黄団が行いました。