ランランタイムには、元気よく走っています。隣で走る友だちに負けないように腕を大きく振って走る姿や自分が決めた目標回数を達成するために何度も走る姿が見られます。

こころの劇場「人間になりたがった猫」を鑑賞しました。表現や世界観に引き込まれていく子供の姿が見られました。

だんだんとラリーが続くようになってきました。チームで声を掛け合って、作戦を立てたり、練習をしたりして試合に勝つために一生懸命取り組んでいます。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、ふくらぎの西京焼き、小松菜のごま和え、じゃがいものそぼろ煮です。

　「マーちん」の考えが変わるきっかけとなった出来事は何なのか、班で話合いました。子供たちからは、「おじいさんの不思議な話を聞いたこと」「台風でプラタナスの木が切り株になったこと」「切り株の上に立って木の偉大さを感じたこと」など、様々な意見が出ました。

　動くおもちゃ作りをしています。
「ペットボトルのキャップに竹串を通したんだけど、なかなかできないな」「トイレットペーパーの芯に羽をつけて飛ぶようにしたいんだけど、この羽の付け方でいいかな」など、友達と考えながら作っていました。

　「みんなが楽しめる高跳び遊びをつくろう」という目当てで学習しました。
　子供たちは、「ケンパのコースでじゃんけんをして、勝った人が進むことができることにしよう」「川跳びで真ん中に輪っかを置いて、ここに着地してもいいことにしよう」など、みんなが楽しんで跳べるように遊びやコースを考えていました。

　外国語の学習では、単語の発音を聞いて、アクセントのついている箇所に印をつけていました。「もう一度（聞きたい）！！」と言い、真剣に聞く姿が見られました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、里芋コロッケ、酢の物、炒り豆腐です。

　社会科「水産業」では、資料を基に水産業の課題について考えました。