５時間目の６年生は道徳の授業でした。この授業では教科書の「お茶の心」という内容を取り上げ、「もてなす心」について考えを深めていきました。

　５年生の５時間目は図画工作の授業で、以前から制作している自画像の続きに取り組んでいました。
　今日聞いた話では、この自画像はこの先、版画にしていくそうです。

　５時間目の４年生教室では、「２分の１成人式でやることを決めよう」というテーマで話し合いをしていました。
　「オープニングで演奏する『エーデルワイス』を担当してくれる人」と担任の先生が尋ねると、たくさんの希望者がありました。

　５時間目の３年生は、みんなの広場を使った音楽の授業です。ミッキーマウスマーチを、リコーダーと鍵盤ハーモニカを使って演奏していました。

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　おかずとデザートの選択は、メニュー名だけを聞き前もって決めています。そのため「かなり前だったから何を選んだか忘れてしまった」ということもあり、配膳の際はメモを見て確実に渡していきます。

　今日は待ちに待った「せんたくこんだて」の日です。

写真上：モデルＡ（大盛り）
　　　　肉じゃがコロッケ、メープルマフィンを選択

　　下：モデルＢ（小盛り）
　　　　豚肉の竜田揚げ、イチゴのシュークリームを選択

　３年生をモデルに、４限後から給食までの流れを紹介します。
写真上：ランチルーム移動でも「だまってＴ」
　　　　ソーシャルディスタンスを取ります。
　　中：配膳中、当番以外は着席で待ちます。
　　下：配膳が終われば「いただきます！」

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　さすがの６年生。後転のポイントを確認する際には、手本となる動作をして見せます。言葉で説明されても伝わらない部分は、この手本があると本当に助かります。
　

　３時間目の５年生は、体育館で６年生と合同の体育でした。今日取り組んだのはマット運動です。まずは準備運動を兼ねて、前転や後転の練習です。それができると連続でやってみます。

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　ひまわり級も２年１組と合同でグラウンドに出ました。クロカン姿も様になっています。