社会科では、くらしを支えている食料について学習しています。米、野菜、果物はどこの産地が多いのか地図帳の資料を読み取りました。「お米は東北地方が多いよ。寒いからかな？」「関東地方は野菜がたくさん生産されているね！どうしてだろう？」などと、資料から読み取ったことをもとに、自分の意見をしっかりともって取り組もうとしていました。

　葉の裏には何があるのかを顕微鏡を使って調べました。詳しく調べる中で、葉の裏に穴のような物があることに気付き、疑問をもちました。次の学習ではこの疑問を解くために、この穴が何なのか考えていきます。

　家庭科の学習で、今日初めて裁縫セットを使いました。始めに針の数をしっかりと確認し、気を付けることを押さえてから縫い始めました。さっそくなみ縫いにチャレンジし、慎重に進めていました。次は、玉どめに挑戦です！

　ほんもの体験事業として、ＰＴＡの役員の方々が「盲目のピアニストＹＯＵＴＡさん」をお招きし、ピアノの鑑賞会を開いてくださいました。保護者の方々も多数鑑賞されました。
　
　子供たちは、生のピアノ演奏を聞き、集中して聴いていました。子供たちの大好きなアニメソングの演奏もあり、楽しむことができました。また、ＹＯＵＴＡさんの生活の様子も教えていただき、「色を読み取ってくれる機械」や「白杖」なども紹介してくださいました。何よりも、点字の楽譜を記憶して演奏していることに子供たちはびっくりしていました。
　
　生演奏のすばらしさと、「苦手なことがあっても、できることを努力する」という言葉に元気をもらった子供たちでした。とてもいい体験ができたひとときになりました。

　５年生は、音の重なりを考えて、グループごとに「リボンのおどり」を練習しました。発表では、おうちの方々や友達に聴いてもらい、一層楽しみながら演奏できました。　
　６年生は、聖徳太子について調べたことを発表しました。どんな国づくりをした人物だったのかを考え、聖徳太子について、さらに詳しくなりました。

　３年生は、先日行った校外学習で見てきたことを、進んで発表しました。富山市の様子に詳しくなり、進んで発表していました。
　４年生は、社会科「ごみの処理と利用」の学習をしました。生活の中でのごみの処理について考えました。家庭でも、分別の仕方や、ごみの処理の工夫に興味をもって行動できそうです。

　１年生は、たし算の計算カードを使って、計算練習をしました。おうちの方が近くで応援してくださり、はりきっていました。
　２年生は、育てている野菜のお世話について考えました。おうちの方と一緒にお世話をすることができ、喜んでいました。

　あさがおの種まきをしてから１か月。子供たちが心をこめてお世話を続けています。もっとのびのびと伸びていけるように、支柱立てをしました。また、何人かの子供たちは、間引きもしました。これからの生長も楽しみです。

　図画工作科で製作している伝言板ですが、完成まであと少しとなりました。今まで頑張って仕上げてきた分、作品への思い入れも感じられます。これからもずっと使い続けられる作品になるといいですね！

　今日は、算数の学習で長さ調べをしました。「机の長さはどうやってはかったらいいかな」という課題に対し、子供たちは「ひもを使って、そのひもを３０cm物差しで測ればいい」と言い。実際に測ってみました。すると、時間がかかるし大変だということに気付き、今日の体育で使った巻き尺を使えばいいという結論に至りました。今日は、実際に教室の周りの長さを見当を付け、友達と協力して長さ調べを行いました。
　自分たちで考え、試し、さらによい方法を導き出すことができたとても楽しい学習でした。