５年生は理科で、「電磁石の引きつける力は、どのようにするとパワーアップするか」という課題で学習しています。子供たちはコイルの巻き数を多くするとよいという仮説を立てて実験の準備をしました。

　１年生は書写の時間に、よく似ているカタカナや漢字を取り上げて、どこを気を付けて書くとよいかを考えました。

　富山県自然博物園ねいの里より講師の方をお招きし、山田の自然について講演をしていただきました。変わらぬ自然として「牛岳のブナ林」、移り変わる自然として「イノシシやニホンジカの増加」について、興味深い話を聞くことができました。貴重なお話を、今後の学習に生かしていきます。

　４年生は理科で、水を冷やし続けるとどのように変化するかを実験で確かめました。水は氷点下で氷に変わり、その際には体積が大きくなることを学びました。

　１，２年生は算数科で合同学習を行いました。１，２年生がそれぞれの課題について自由進度で学習に取り組みました。
　２年生が１年生にアドバイスをする場面も見受けられました。

　６年生は算数科で、これまで学習した総復習に取り組んでいます。子供たちは教科書の問題を自分なりの計画を立てて、自分なりのペースで解いています。分からない問題は、先生や友達に聞きながら取り組んでいます。

　５年生は音楽で、日本の音階の特色を生かした旋律作りに取り組みました。自分の創作した階名をリコーダーなどの楽器で演奏しました。

　３年生は算数で、いろいろな三角形の性質を学びました。今日の学習では３つの辺の長さに着目して考えました。

　２年生は算数で、線分図を利用した学習に取り組みました。文章問題に書いてある分かっていることや、聞いていること等を図に表しながら考えました。

　１年生は算数で、「時刻と時間」の学習に取り組みました。全体学習をした後、一人一人が課題を選んで学びました。